ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (8th). CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)
* Grammar: Progressive Present.

Am with the personal pronoun I

Is with the personal pronouns he, she or it (or the singular form of nouns)

Are with the personal pronouns you, we, they (or the plural form of nouns)

	affirmative	negative	question
I	I am playing.	I am not playing.	Am I playing?
he, she, it	He is playing.	He is not playing.	Is he playing?
you, we, they	You are playing.	You are not playing.	Are you playing?

1.- Affirmative: (Subject - be (am, is, are) - verb + ing - complement)
Examples:
a.- I am eating a red apple
b.- Mary is studying English
c.- Mary and Peter are living in Quito

2.- Negative: (Subject - be (am, is, are) - not - verb + ing - complement)
Examples:
a.- I am not working yet
b.- Martha is not (isn´t) playing soccer
c.- The children are not (aren´t) going to school

3.- Interrogative: (Be (am, is, are) subject - be - verb + ing - complement - ?)
Examples:
a.- Is my mom cooking a chicken?   Yes, She is.......            No, She is not.............
b.- Are your parents traveling?         Yes. They are.....          No, They are not........

4.- Questions: (Wh - be (am, is, are) subject - verb + ing - complement - ?)
Examples:
a.- What is she reading?               She is reading "Maria"
b.- Where are you working?         We are working in Puerto. Quito.
c.- Who is driving the car?           Carlos is driving the car.

TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. OCTAVO AÑO.
* Visite el Departamento de Cultura del GAD de su localidad y escriba las normas que rigen en dichos espacios.

TAREA DE COMPUTACIÓN. OCTAVO AÑO.
* En la tutoría realice la actividad de la pág. 77
Observe el siguiente video en el blog de su tutor: https://www.youtube.com/watch?v=J416MAPj-Ac

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. OCTAVO AÑO.
*
TAREA DE FORMACIÓN HUMANA. OCTAVO AÑO.
* VALOR DEL RESPETO. Busque imágenes, temas relacionados con el respeto, frases de reflexión sobre el respeto, toda esta información para la exposición en el minuto cívico.

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th). CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)
* Analice y traduzca al español el Word Bank y Dibuje  la Pirámide Alimenticia de la pág. 48 o saque copia de la  pirámide  y pegue en su cuaderno.
* Escriba los nombres del Work bank con su traducción al español junto a la Pirámide.
* Classify the Food Items COUNTABLE NOUNS AND NON – COUNTABLE NOUNS pág 49 N° 3. Clasifique los sustantivos. Contables y no contables. Pasar al cuaderno.

TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. NOVENO AÑO.
*
ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th). CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)
* Hacer cinco ejemplos (Oraciones) con adjetivos en comparativo.

Example: tall - taller:     Juan is taller than María.

big - bigger

small - smaller 

Heavy - heavier

Old - older

New - newer

* Hacer cinco ejemplos (Oraciones) con adjetivos en superlativo.

Example: Juan is the tallest than other men.

Pretty - the prettiest

big - the biggiest 

small - the smallest

Sad - the sadest

Black - the blackest

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST BGU. CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)
* Collage sobre actividades (Deportes extremos) o lugares turísticas. (Pág: 48)
(Kayaking, a tent, hiking, a hotel, by plane, by canoe, on foot, a cabin, sightseeing, a campsite, a bicycle trip, a bus tour, a cruise, rapeling, canopy) Lleve las imagenes a la tutoria.

1.- Complete el ejercicio Nº 2 y 3 (Páginas 48 - 49)

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL y ARTÍSTICA. PRIMERO BGU.
* * Mediante un Mandala, realice un resumen sobre la historia de la Alfarería o Cerámica.
1.- ¿Quiénes fueron los iniciadores de este arte? (Pág: 81)
2.- ¿Qué características presenta la cerámica precolombina andina?
3.- ¿Qué sensaciones te transmite la observación de estas imágenes?
ENGLISH TASK. LEVEL SECOND BGU. CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)
* (Blog) VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=SRcE7UPIDLo
1.- Realice 5 oraciones en Voz Activa (Agenda)
2.- Realice 5 oraciones en Voz Pasiva. (Agenda)

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL y ARTÍSTICA. SEGUNDO BGU.
* * Conteste las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué intenta comunicar cada fotografía?
2.- Qué fotografías parecen ser menos naturales, es decir son más elaboradas o pensadas?
* Mediante un Mandala realice un resumen sobre los Géneros Fotográficos.
a.- Fotografía documental
b.- Fotografía artística
c.- Fotografía objetiva
d.- Fotografía de representación

ENGLISH TASK. LEVEL THIRD BGU. CAT: PVM - UNO (05-06/10/2019)
*TASK: Work in pairs. Reading, speaking and answers the tweets each person:
   Exercises 1 on page 32, and exercises 4, page 33 of the Workbook.
HOMEWORK: Completar el ejercicio Nº 1 (pág. 48) Ejercicio Nº 5 (pág. 49) student book.
HOMEWORK: Para la próxima semana entregar completo el ejercicio Nº 1 y 4 de las páginas (32-33) del Work Book.




By: Wellington E. García E
cat:pvm-uno//englishblog//to/05-06/10/2019

ENGLISH HOMEWORK. CAT: PVM - UNO. (28-29/09/2019)

WELCOME TO CLASSES.
"YOU LIVE A NEW LIFE FOR EVERY NEW LANGUAGE YOU SPEAK. IF YOU KNOW ONLY ONE LANGUAGE, YOU LIVE ONLY ONCE" "Vives una nueva vida por cada nuevo idioma que hablas. Si conoces solo un idioma, vives solo una vez". - Proverbio checo

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (8th) CAT: PVM-UNO. (28-29/09/2019)
* Gerund (ing)
Structure Grammar: (Subject - be - verb + ing - complement)
* Con los siguientes verbos forme oraciones en Presente Progresivo.
(Skate, walk, talk, ride, go, listen to, eat, run, stop, swim, park, sing, speak, write, read, wear, paint, do, sleep, travel) Se trabajará en la tutoria.

TAREA DE EDUCACIÓN C. Y ARTÍSTICA. OCTAVO AÑO.
* Conteste la siguiente pregunta sobre los Espacios Culturales.
1.- ¿Qué son las normas?

TAREA DE COMPUTACIÓN. OCTAVO AÑO.
* Consultar sobre ¡Los juegos en el computador!

TAREA DE FORMACIÓN HUMANA. OCTAVO AÑO.
*
TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. OCTAVO AÑO.
*

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th) CAT: PVM-UNO. (28-29/09/2019)
* Realice un collage (imágenes) con los siguientes alimentos de la Pirámide alimenticia.
(Pear, cheese, beans, rice, apple, chicken, carrot, bread, fish, milk, banana, tomato, pasta, yogurt, lettuce, butter, oranges, oil, potato, beef, spinach, eggs, carrots, ice-cream, pineapple)
Lleve las imagenes a la tutoria.

TAREA DE EDUCACIÓN C. Y ARTÍSTICA. NOVENO AÑO.
* Performance. Consulte ¿Qué es un Performance?

ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th) CAT: PVM-UNO. (28-29/09/2019)
* Comparatives and Superlatives.
* Con los siguientes adjetivos forme oraciones.
(Big, high, large, good, bad, interesting, dangerous, expensive, beautiful, tall, small, happy)

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST BGU. CAT: PVM-UNO. (28-29/09/2019)
* Collage sobre actividades (Deportes extremos) o lugares turísticas. (Pág: 48)
(Kayaking, a tent, hiking, a hotel, by plane, by canoe, on foot, a cabin, sightseeing, a campsite, a bicycle trip, a bus tour, a cruise, rapeling, canopy) Lleve las imagenes a la tutoria.

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA. PRIMERO BGU.
* Mediante un Mandala, realice un resumen sobre la historia de la Alfarería o Cerámica.
1.- ¿Quiénes fueron los iniciadores de este arte? (Pág: 81)
2.- ¿Qué características presenta la cerámica precolombina andina?
3.- ¿Qué sensaciones te transmite la observación de estas imágenes?

ENGLISH TASK. LEVEL SECOND BGU. CAT: PVM-UNO. (28-29/09/2019)
* Realice un collage sobre festividades de una ciudad o país. (Busque imagenes)
(Parades = desfiles   /   Livestock = granjas (ganados y aves)   /  Crops = sembrios (plantaciones)
Beast = festival de disfrases   /   Lantern = adornos    /   Fireworks = juegos artificiales
Spring = primavera  /  Step horses parade = desfile caballos de paso)
Lleve las imagenes a la tutoria.

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA. SEGUNDO BGU.
* Conteste las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué intenta comunicar cada fotografía?
2.- Qué fotografías parecen ser menos naturales, es decir son más elaboradas o pensadas?
* Mediante un Mandala realice un resumen sobre los Géneros Fotográficos.
a.- Fotografía documental
b.- Fotografía artística
c.- Fotografía objetiva
d.- Fotografía de representación

ENGLISH TASK. LEVEL THIRD BGU. CAT: PVM-UNO. (28-29/09/2019)
* Busque imagenes sobre cosas que desearia hacer y tener, por ejemplo, viajes (lugares), compras (cosas) para el hogar, personal, deportes, etc.
 Lleve las imagenes a la tutoria.




By: Wellington E. García E
cat://pvm-uno//english blog//to.28-29/09/2019

ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM-UNO (14-15/09/2019)

ENGLISH HOMEWORKS. CAT PVM-UNO (14-15/09/2019)

UNIDAD EDUCATIVA SEMIPRESENCIAL PCEI DE PICHINCHA.

PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO A TERCERO BGU, DE LOS CATs PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE, FAVOR REVISAR LAS TAREAS PRESENTADAS PARA ESTUDIAR DE LAS ASIGNATURAS QUE LES CORRESPONDE PARA LA SEGUNDA SEMANA DE EXÁMENES, ADEMAS DEBEN PRESENTAR TAREAS PENDIENTES, TAMBIÉN EL TRABAJO COMO REFUERZO QUE LES DI, PREVIO A SUS SUS EVALUACIONES QUIMESTRALES, Y LES DESEO MUCHA SUERTE, SOBRE TODO HAGO ÉNFASIS EN LA PRACTICA DE LOS VALORES SOBRE TODO DE LA RESPONSABILIDAD Y LA HONESTIDAD.

GOOD LUCK!


Lic, Wellington E. García E.

ENGLISH HOMEWORKS. CAT PVM-UNO (07-08/09/2019)

UNIDAD EDUCATIVA SEMIPRESENCIAL PCEI DE PICHINCHA.

PARA TODOS LOS ESTUDIANTES DE OCTAVO AÑO A TERCERO BGU, DE LOS CATs PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE, DEBEN REVISAR LAS TAREAS Y LA PRESENTACIÓN DEL BLOG DE LA SEMANA PASADA PARA IGUALARSE CON LOS TRABAJOS PENDIENTES Y COMO REFUERZO PARA SUS EVALUACIONES QUIMESTRALES, Y LES DESEO MUCHA SUERTE, SOBRE TODO HAGO ÉNFASIS EN LA PRACTICA DE LOS VALORES SOBRE TODO DE LA RESPONSABILIDAD Y LA HONESTIDAD.

GOOD LUCK!


Lic, Wellington E. García E.