ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM-UNO. (To 29-30/09/2018)

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (8th). CAT PVM-UNO (to 29-30/09/2018)
* Presente Progresivo. Formar oraciones, usar el verbo to be (am, is, are)

1.- Affirmative sentences. (am. is, are) (Subject - be - verb+ing - complement)
I / to read a book. _______________________________________________  

It / to rain. _____________________________________________________

He / to repair his bike. ___________________________________________   

The cat /to sleep on the chair. _____________________________________

Jane and Emily / to do their homework. ____________________________________   

2.- Negative sentences. (am not, is not, are not) (Subject - be+not - verb+ing - complement)

I am watching TV.  ____________________________________________________

They are drawing a horse. ______________________________________________

He is opening the window. ______________________________________________

Angela is cleaning the bathroom. _________________________________________

We are helping in the garden. ___________________________________________

3.- Interrogative sentences. Yes/No questions. (Be - subject - verb+ing - complement - ?) 

Peter / to go / to the cinema.          Is Peter going to the cinema                  ?

Yes, he is                    No, he isn´t

they / to play / a game. __________________________________________?

Yes, ______________________           No, _______________________

she / to listen /to the radio. ________________________________________?

Yes, ________________      No, _________________                 

they / to pack / their bags. ________________________________________? 

Yes, _______________        No, _________________

she / to watch / the news. ________________________________________?  

Yes, _______________        No, ________________

4.- Questions. 

Ashley is going to a restaurant.            Where is Ashley going?

Gareth is reading the paper. ___________________________________________ ?

Stacey is playing in the garden. ________________________________________ ?

Britney is doing her homework. ________________________________________ ?

Joe is repairing his bike. ______________________________________________ ?

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th). CAT PVM-UNO (to 29-30/09/2018)
* Traduzca al español estos verbos: (To eat, eat breakfast, eat lunch, eat dinner, to drink, to need, to have, to buy, to take, to think, to prepare, to keep, to mix, to freeze, to sweet, to drink) 
* Traduzca al español estos adjetivos de Cantidad (Adjectives of quantity): (too, some, any, enough, a few, several, little, much, a lot of, half, sufficient, alone, one, two, once, twice, three times, heavy, abundant, empty)

* COUNTABLE NOUNS AND NON – COUNTABLE NOUNS. Clasifique los sustantivos contables y no contables. (grains, veggies, meat, beans, carrots, butter, water, wine, eggs, sugar, table, piece of chocolate, soup, fruits, fish, bread, cheese, cup of coffee, rice, ketchup, oíl, pasta, knife, spoom,  fork, home, store, fridge, market, plate, corn, ice-cream)
ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th). CAT PVM-UNO (to 29-30/09/2018)
* Traduzca al español estos adjetivos y en la tutoria trabajar formando los comparativos y superlativos, no olvide llevar diccionario English-Spanish.

1.- ONE SYLLABLES ADJECTIVES

Adjective                   Comparative                     Superlative                           Spanish

Tall                    ________________         _________________          ________________

Fat                     ________________         _________________          ________________                              

Big                     ________________         _________________          ________________

Sad                    ________________         _________________         ________________

Fast                   ________________         _________________         ________________

2.- TWO SYLLABLES

Adjective                  Comparative                          Superlative                       Spanish

Happy                ________________            _________________          ________________

Simple               ________________            _________________          ________________

Busy                  ________________            _________________          ________________

Tilted                 ________________            _________________          ________________

Tangled             ________________            _________________          ________________

3.- THREE or MORE SYLLABLES

Adjective                  Comparative                           Superlative                     Spanish

Important           ________________            _________________          ________________

Expensive          ________________            _________________         ________________

Beautiful            ________________            _________________         ________________

Intelligent          ________________            _________________          ________________

4.- IRREGULAR COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

Adjective                  Comparative                           Superlative                      Spanish

Good               ________________            _________________          ________________

Bad                 ________________            _________________          ________________

Little               ________________            _________________          ________________

Much              ________________            _________________          ________________

Far                 ________________            _________________          ________________

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST BGU (1st bgu). CAT PVM-UNO (to 29-30/09/2018)
* Complete the sentences with the correct Tag Questions, y traduzca al Español.

1.- Affirmative sentences.

Mr McGuinness is from Ireland, _________________?

You are John, _________________?

She went to the library yesterday, ________________ ?

Cars pollute the environment, ______________ ?

The trip is very expensive, ____________________ ?

She's from a small town in China, _________________?

The weather is really bad today, _________________? 

He's very handsome, ____________________? 

John's a very good student, __________________?

We're late again, ________________?   

2.- Negative sentences.

The car isn't in the garage, _________________?
He didn't recognize me, __________________ ?
He won't tell her, _________________ ?

They aren't happy, ______________?

You don't like shopping, ______________?

She doesn't smoke, _______________?

It isn't a very nice day, ______________ ?

They aren't in Mumbai at the moment, ________________?

You aren't from Brazil, _______________________?

She doesn't work in a hotel, ___________________?

TAREA DE ECA. PRIMERO BGU. CAT: PVM - UNION. (to 29-30/09/2018)

* No puedo enviar la tarea no tengo la agenda.

ENGLISH TASK. LEVEL SECOND BGU (2nd bgu). CAT PVM-UNO (to 29-30/09/2018)
* Active and Passive Voice. Realice la tarea de la agenda, use el libro de inglés.
NOTA: La tarea 1 y 2 de la agenda realice en casa, la tarea 3 hacemos en la tutoria.
Examples in Active Voice. Change to Passive Voice. 

1.- Active Voice in Simple Present.

He opens the door. ______________________________________________________________

She pays a lot of money. _________________________________________________________

I draw a picture. ________________________________________________________________

They wear blue shoes. ___________________________________________________________

You do not write the letter. ________________________________________________________

Does the police officer catch the thief? _______________________________________________

2.- Active voice in Past Tense.

He wrote a letter. ____________________________________________________________

They knew it. _______________________________________________________________

She sang a song. ___________________________________________________________

He loved his friends very much. ________________________________________________

You did not listen to me. ______________________________________________________

Active: She did not write a story. ________________________________________________

3.- Active Voice in Perfect Present Tense.

Kerrie has paid the bill. - _______________________________________________________

I have eaten a hamburger. _____________________________________________________

I have opened the present. _____________________________________________________

They have not read the book. ___________________________________________________

They have not caught the thieves. _______________________________________________

Has she phoned him? _________________________________________________________

TAREA DE ECA. SEGUNDO BGU. CAT: PVM - UNION. (to 29-30/09/2018)

* Géneros Fotográficos. (Para quién tiene el libro de ECA, página 85-87.
* Conteste esta pregunta.
1.- Qué intentan comunicar cada fotografía?
Explique en que consiste un género fotográfico.
a.- Qué es una fotografía documental? y represente con una imagen.
b.- Qué es una fotografía artística? y represente con una imagen.
c.- Qué es una fotografía objetiva? y represente con una imagen.
d.- Qué es una fotografía de representación? y represente con una imagen. 

ENGLISH TASK. LEVEL THIRD BGU (3rd bgu). CAT PVM-UNO (to 29-30/09/2018)
* Second Conditional. (Dar copia de la página Nº 32-33 del libro)
* Complete estas oraciones con el segundo condicional, y traducir al español.

Conditional verb (would + verb) + If + Past Simple

I _____________ be happy, ______ I had more free time. 

_________________________________________________________________________

I _____________ tell you the answer, ______ I knew what it was. 

_________________________________________________________________________

There ___________ be fewer accidents, ______ everyone drove more carefully. 

_________________________________________________________________________

We ____________ have a lot of money, ______ we sold our house. 

_________________________________________________________________________

____________ she come, ______ I paid for her flight? 

________________________________________________________________________

____________ you accept the job, ______ they offered it to you? 

________________________________________________________________________

What ___________ you do, ______ you won the lottery?

________________________________________________________________________

What ___________  you do, ______ you saw a U.F.O? 

________________________________________________________________________

Note that with the verb To Be we use IF + I / HE / SHE / IT + WERE

________________________________________________________________________

If I _________ not in debt, I would quit my job. 

________________________________________________________________________

If he __________ taller, he'd be accepted into the team. 

________________________________________________________________________

She would be still be correcting my grammar if she ___________ still alive. 

________________________________________________________________________

COULD can be used instead of WOULD to make the hypothetical present or future more likely.

If he trained every day, he ____________ represent his country. 
________________________________________________________________________
If I had a little more money, I ____________ buy a car.  
_________________________________________________________________

TAREA DE PASTORAL. TERCERO BGU. CAT: PVM - UNION. (to 29-30/09/2018)

* Realice un comentario sobre su propia identificación en su comunidad y en la Iglesia como responsable de la situación actual y de la transformación que se requiere en la sociedad. 

By: Wellington E. García E.
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ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM-UNO (To 22-23/09/2018)

ENGLISH TASK. LEVEL (8th, 9th, 10th, 1st bgu). CAT: PVM - UNO. (To 22-23/09/2018)
* Forme el Pasado, el Participio Pasado y en español estos verbos.

Base Form           Past Simple (V2)                 Past Participle (V3)              Spanish.

arise                                                          

awake                                                       

begin                                                        

bite                                                                  

blow                                                            

break                                                         

bring                                                     

build                                                           

burn                                              

catch                                                       

draw                                                       

dream                                

fall                                                                

feed                                                             

feel                                                             

fight                                                          

find                                                       

forbid                                                                              

forgive                                                 

freeze                                                       

get                                                                  

grow                                                           

hang                                                      

hear                                                         

hit                                                                

hold                                                            

hurt                                                            

keep                                                             

lent                                                              

make                                                       

overtake                                                 

rise                                                              

saw                                                       

say                                                               

sell                                                                                         

sew                                                          

shake                                                      

shine                                                       

shoot                                                           

show                                                      

sink                                                             

slide                                                               

smell                                                                                                                    

spell                                               

spend                                                       

spill                                                

stand                                                           

steal                                                            

stick                                                            

sting                                                          

strike                                                          

sweep                                                       

swing                                                   

take                                                          

teach                                                         

tear                                                                                                 

think                                                       

throw                                                         

wake                                                        

wear                                                           

weep                                                        

ENGLISH TASK. LEVEL (2nd bgu). CAT: PVM - UNO. (To 22-23/09/2018)
* TAREA: Copie 20 verbos regulares; tanto en Presente, Pasado, Participio Pasado y la traducción en español.

* TAREA: En la tutoria se trabajará en la construcción de oraciones en Voz Activa, con los verbos de su consulta.

ENGLISH TASK. LEVEL (3er bgu). CAT: PVM - UNO. (To 22-23/09/2018)
* Hacer 10 oraciones con el Primer condicional (If + verb in present / will + verb)






By: Wellington E. García E.
wege//cat:pvm-uno//english-blog//to/22-23/09/2018.

ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM - UNO (To 15-16/09/2018)

PARA TODOS LOS ESTUDIANTES TANTO DEL CAT PVM y UNION NOROCCIDENTE TENGAN UNAS FELICES VACACIONES Y QUE EL SEGUNDO QUIMESTRE VENGAN CON ESPÍRITU RENOVADO, CON ENERGÍAS PARA SUPERAR LO QUE NO PUDIERON HACER EN EL PRIMERO, QUE LOS VALORES SE FORTALEZCAN, EL AMOR AL ESTUDIO, LA RESPONSABILIDAD, LA HONESTIDAD Y EL SENTIDO DE PERTENENCIA.
FELICITACIONES PARA QUIENES HICIERON EL MÁXIMO ESFUERZO POR LOGRAR SUS OBJETIVOS Y OBTENER LOS PROMEDIOS MÁS ALTOS, POR SU PREDISPOSICIÓN E INTERÉS EN EL CUMPLIMIENTO DE TAREAS, PARA LOS QUE LES FALTÓ, NO FUERON CONSTANTES, NO SE DEN POR VENCIDOS Y HAGAN UN ESFUERZO PARA LOGRAR LOS PUNTAJES REQUERIDOS, POR AQUELLOS QUE PASARON DE VACACIONES, SE ESFUERCEN AL MÁXIMO, USTEDES SI PUEDEN, TIENEN UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD, NO LA DESAPROVECHEN, HAY QUE LOGRAR LLEGAR A LOS OBJETIVOS.
POR USTEDES SEÑORES ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO, COMO EN EL TENIS, LES QUEDA EL ÚLTIMO SET, NO HAY QUE DAR POR PERDIDOS UNA PELOTA, UN SAQUE NI UN PUNTO, EL ESFUERZO ES AL 110% Y ENCONTRARAN LA VICTORIA.
HAY QUE PREPARARSE PARA TERMINAR CON ÉXITO EL TERCER AÑO DE BACHILLERATO Y PREPARARSE CON INTERÉS, CON RESPONSABILIDAD PARA LAS PRUEBAS SER BACHILLER, NO QUIERO QUE SE QUEDEN A LA ORILLA, TODOS DEBEN NAVEGAR EN LA MISMA DIRECCIÓN Y EN EQUIPO, NO DISPERSOS.
PARA LOS ESTUDIANTES DE TERCERO, RECUERDEN QUE EL SÁBADO 22 Y EL DOMINGO 23 SE REPASA EL JURAMENTO A LA BANDERA CONJUNTAMENTE EN LOS DOS CATs. UNIÓN EL SÁBADO EN PEDRO Y PVM EN LOS BANCOS EL DOMINGO.

RECUERDE QUE RETORNAMOS A LAS TUTORIAS NORMALES EL SÁBADO 22 Y EL DOMINGO 23 DE SEPTIEMBRE, ES IMPORTANTE, NO DEBE FALTAR Y ASISTIR CON ENTUSIASMO Y CON MUCHA RESPONSABILIDAD. LAS OPORTUNIDADES SE DAN UNA VEZ EN LA VIDA.

ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM - UNO. (To 08-09/Septiembre/2018)

ENGLISH TASK. COURSE EIGHTH (8th AEGB). CAT: PVM-UNO (To 08-09/09/2018)
* TRABAJO DE RECUPERACIÓN.
1.- Escriba en ingles y español 10 Sustantivos comunes.
2.- Escriba en ingles y español 10 Verbos regulares.
3.- Escriba en ingles y español 10 Adjetivos.
4.- Escriba en ingles y español 10 miembros de familia.
5.- Use los pronombres Personales y conjugue el verbo To Be, y escriba en ingles y español .

ENGLISH TASK. COURSE NINTH (9th AEGB). CAT: PVM-UNO (To 08-09/09/2018)
* TRABAJO DE RECUPERACIÓN.
1.- Escriba en ingles y español 10 objetos que hay en un salón de clases.
2.- Escriba en ingles y español 10 Verbos regulares e irregulares en presente y pasado.
3.- Escriba en ingles y español 10 Adjetivos.
4.- Escriba en ingles y español 10 Adverbios.
5.- Escriba en ingles y español 5 oraciones en Presente simple y cambie al Presente Progresivo.

ENGLISH TASK. COURSE TENTH (10th AEGB). CAT: PVM-UNO (To 08-09/09/2018)
* TRABAJO DE RECUPERACIÓN.
1.- Escriba en ingles y español 5 oraciones usando adverbios de frecuencia.
2.- Escriba en ingles y español 10 Verbos regulares e irregulares en presente y pasado.
3.- Escriba en ingles y español 5 oraciones en presente simple y cambie al pasado.
4.- Escriba en ingles y español 5 oraciones usando conectores de secuencia, como;
First:
Next:
Then:
After that:
Finally:
5.- Escriba en ingles y español 5 oraciones en Presente simple y cambie al Presente Progresivo.

ENGLISH TASK. COURSE FIRST BGU. CAT: PVM-UNO (To 08-09/09/2018)
* TRABAJO DE RECUPERACIÓN.
1.- Escriba en ingles y español 5 oraciones usando las palabras "Since or For".
2.- Escriba en ingles y español 5 oraciones en pasado simple.
3.- Escriba en ingles y español 5 oraciones en presente perfecto y 5 en pasado perfecto.
4.- Escriba en ingles y español 5 oraciones en futuro usando "Will".
5.- Escriba en ingles y español 5 oraciones con el primer condicional "If" / "Will".

ENGLISH TASK. COURSE SECOND BGU. CAT: PVM-UNO (To 08-09/09/2018)
* TRABAJO DE RECUPERACIÓN.
1.- Escriba en ingles y español 5 oraciones con el primer condicional "If" / "Will".
2.- Escriba en ingles y español 5 oraciones con el segundo condicional "If" / "Would"
3.- Escriba en ingles y español 2 oraciones con cada "modal verb". a- Could= ability
b- Should= obligation   c- Would= condition    d- May/might= possibility.
4.- Escriba en ingles y español 2 oraciones interrogativas y sus respuestas con cada una de estas palabras: "Who", "Where", "When", "What" y "Whose"
5.- Escriba en ingles y español oraciones con las siguientes expresiones; 
Get on:
Come back:
Break down:
Turn round:
Look out:




By: Wellington E. García E
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