ENGLISH. TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM Y UNO.
* Realice 5 oraciones en presente simple con los siguientes verbos. (Study, sweep, drink, travel, work).
* Con los mismos verbos 5 oraciones en tiempo pasado afirmativas.
* Con los mismos verbos 5 oraciones en tiempo pasado negativas.
* Con los mismos verbos 5 oraciones en tiempo presente continuo (ING).
* Con los mismos verbos 5 oraciones en tiempo pasado continuo. (ING).
* Con los mismos verbos 5 oraciones en tiempo futuro continuo. (Going to).
* Con los mismos verbos 5 oraciones en tiempo futuro. (Will).
En total son 35 oraciones, bien presentado, ordenado, hecho de forma individual, no copie. cada grupo de oraciones tiene un valor de 10 puntos.
Ejemplo de oraciones:
1- (PS) Carmen learns English in London now.
2- (PA) Carmen learned English in London last month.
3- (PN) Carmen didn´t learn English in London.
4- (PC) Carmen is learning English in London now.
5- (PC) Carmen was learning English in London.
6- (FC) Carmen is going to learn English in London next month.
7- (FW) Carmen will learn English in London next month.
ENGLISH. TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Lleve material para trabajar en un taller en la tutoría, sobre los temas vistos con anticipación.
ENGLISH. TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Lleve material de trabajo para realizar un taller y los trabajos pendientes.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA. TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Revise la última evaluación del libro y realicelo, puede llevar para que trabaje en el colegio.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Las tareas de Ingles revise la agenda.
* Para el CAT-UNO, revise la agenda de Pastoral y de CC.FF. lleve bien presentado.
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Revise la agenda y haga las tareas.
* Para CAT-PVM, revise la agenda de pastoral y CC. FF.
ENGLISH. OCTAVO AÑO.
* Revise la agenda y realice las tareas.
miércoles, 23 de diciembre de 2015
miércoles, 9 de diciembre de 2015
TAREAS DE INGLES. CATs PVM y UNO. (09-12-2015)
ENGLISH. TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Presente una copia de la página N° 106, el día de la tutoría se completará.
* Además busque el significado de las siguientes expresiones.
(Not good / Why not / I guess / Nope / Me neither / Don´t know / don´t like / crazy / likes and dislikes / hate / love)
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Revise la agenda y de forma ordenada copie las palabras o frases que hay allí en la tarea.
* Además lleve una copia de la página N° 106, para realizar en la tutoría.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Revise la tarea de la agenda y desarrolle como se le pide en esta, (Una nueva familia) no olvide realizar con toda su creatividad y colocando imágenes del tema. Recuerde que se debe realizar un informa, por esta razón se les pide bien presentados.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Para este día de la tutoría los estudiantes varones deben traer una pelota y las señoritas deben traer dos pedazos de madera de 30cm de largo (palo de escoba) y dos cintas de 2m de largo y demostrar con series de gimnasia.
ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Siga las indicaciones de la agenda, recorte vestidos y accesorios de cada uno, tanto de mujeres como de hombres, por lo menos 10 de cada uno.
PASTORAL: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Revise la agenda y realice las actividades propuestas, utilice toda su creatividad, bien presentado, con imágenes sobre el tema propuesto.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Para este día de la tutoría los estudiantes varones deben traer una pelota y las señoritas deben traer dos pedazos de madera de 30cm de largo (palo de escoba) y dos cintas de 2m de largo y demostrar con series de gimnasia.
CULTURA ESTÉTICA: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Realice los gráficos de la página N° 148 del libro "Construcción de objetos en perspectiva caballera" y pinte como lo indica los colores o si quiere cambiar, lo puede hacer.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Recorte y pegue vestidos y accesorios (pequeños) de cada uno, tanto de mujeres como de hombres, por lo menos 10 de cada uno. Escriba en ingles el nombre de cada prenda, realice esta tarea de forma muy ordenada y con buena presentación. Además consulte el significado en español de las siguientes palabras; Too, enough.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realice un resumen sobre la clasificación de los instrumentos musicales; Tanto los de viento, cuerda y percusión, y en cada uno de ellos represente con un gráfico, uno de los instrumentos que más le guste a usted. (Puede dibujar o recortar y pegar) utilice toda su creatividad, no sea tan simple, recuerde que la asignatura se presta para desarrollar toda su creatividad.
ENGLISH. TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Presente una copia de las páginas N° 108/109, para el día de la tutoría.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Las siguientes oraciones cambie al tiempo futuro, use will.
1- Martha cleans the kitchen now. ____________________________
2- The tourists travel to Orellana, just on time. ____________________
3- My parents visit the Galapagos Islands. ______________________
4- The teacher teaches english to the teenagers. ___________________
5- I paint my beautiful house. _________________________
* Las siguientes oraciones cambie al tiempo futuro progresivo, use going to.
1- Martha is cleaning the kitchen now. ________________________
2- The tourists are traveling to Orellana, just on time. ____________________
3- My parents are visiting the Galapagos Islands. _______________________
4- The teacher is teaching english to the teenagers. ________________________
5- I am painting my beautiful house. ___________________________
* Las siguientes oraciones cambie al tiempo pasado negativo, use didn´t.
1- Martha cleans the kitchen now. ____________________________
2- The tourists travel to Orellana, just on time. ____________________
3- My parents visit the Galapagos Islands. ______________________
4- The teacher teaches english to the teenagers. ___________________
5- I paint my beautiful house. _________________________
By. Wellington E. García E.
tutor-cat:pvm/uno-09-12-2015.
* Presente una copia de la página N° 106, el día de la tutoría se completará.
* Además busque el significado de las siguientes expresiones.
(Not good / Why not / I guess / Nope / Me neither / Don´t know / don´t like / crazy / likes and dislikes / hate / love)
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Revise la agenda y de forma ordenada copie las palabras o frases que hay allí en la tarea.
* Además lleve una copia de la página N° 106, para realizar en la tutoría.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Revise la tarea de la agenda y desarrolle como se le pide en esta, (Una nueva familia) no olvide realizar con toda su creatividad y colocando imágenes del tema. Recuerde que se debe realizar un informa, por esta razón se les pide bien presentados.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Para este día de la tutoría los estudiantes varones deben traer una pelota y las señoritas deben traer dos pedazos de madera de 30cm de largo (palo de escoba) y dos cintas de 2m de largo y demostrar con series de gimnasia.
ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Siga las indicaciones de la agenda, recorte vestidos y accesorios de cada uno, tanto de mujeres como de hombres, por lo menos 10 de cada uno.
PASTORAL: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Revise la agenda y realice las actividades propuestas, utilice toda su creatividad, bien presentado, con imágenes sobre el tema propuesto.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Para este día de la tutoría los estudiantes varones deben traer una pelota y las señoritas deben traer dos pedazos de madera de 30cm de largo (palo de escoba) y dos cintas de 2m de largo y demostrar con series de gimnasia.
CULTURA ESTÉTICA: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Realice los gráficos de la página N° 148 del libro "Construcción de objetos en perspectiva caballera" y pinte como lo indica los colores o si quiere cambiar, lo puede hacer.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Recorte y pegue vestidos y accesorios (pequeños) de cada uno, tanto de mujeres como de hombres, por lo menos 10 de cada uno. Escriba en ingles el nombre de cada prenda, realice esta tarea de forma muy ordenada y con buena presentación. Además consulte el significado en español de las siguientes palabras; Too, enough.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realice un resumen sobre la clasificación de los instrumentos musicales; Tanto los de viento, cuerda y percusión, y en cada uno de ellos represente con un gráfico, uno de los instrumentos que más le guste a usted. (Puede dibujar o recortar y pegar) utilice toda su creatividad, no sea tan simple, recuerde que la asignatura se presta para desarrollar toda su creatividad.
ENGLISH. TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Presente una copia de las páginas N° 108/109, para el día de la tutoría.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Las siguientes oraciones cambie al tiempo futuro, use will.
1- Martha cleans the kitchen now. ____________________________
2- The tourists travel to Orellana, just on time. ____________________
3- My parents visit the Galapagos Islands. ______________________
4- The teacher teaches english to the teenagers. ___________________
5- I paint my beautiful house. _________________________
* Las siguientes oraciones cambie al tiempo futuro progresivo, use going to.
1- Martha is cleaning the kitchen now. ________________________
2- The tourists are traveling to Orellana, just on time. ____________________
3- My parents are visiting the Galapagos Islands. _______________________
4- The teacher is teaching english to the teenagers. ________________________
5- I am painting my beautiful house. ___________________________
* Las siguientes oraciones cambie al tiempo pasado negativo, use didn´t.
1- Martha cleans the kitchen now. ____________________________
2- The tourists travel to Orellana, just on time. ____________________
3- My parents visit the Galapagos Islands. ______________________
4- The teacher teaches english to the teenagers. ___________________
5- I paint my beautiful house. _________________________
By. Wellington E. García E.
tutor-cat:pvm/uno-09-12-2015.
martes, 1 de diciembre de 2015
ENGLISH. TAREAS PARA LOS CATs. PVM-UNO. (01/12/201)
ENGLISH. TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
(BLOG. SEGUNDO PARCIAL)
*1.- Complete las siguientes oraciones sugeridas con las partes del cuerpo humano.
1- This part of the body connects your head to your shouders: _________
2- It´s in the middle of your leg: __________
3- You have five of these on each hand: _________ And you have five ______ on each foot.
4- This joins your arm to the rest of your body: __________
5- You have two of these, and you need to see: __________
6- This joins your hand to your arm: __________
7- It´s between your foot and your leg: _________
8- It´s at the top of your leg: __________
9- You have two of these. You need to hear: _________
10- This is for smelling some things: _________
* 2.- Complete las siguientes oraciones usando correctamente el auxiliar WILL.
1.- Martina (arrive) ________________ late for the English class.
2.- They (come) ________________ to my birthday party the next weekend.
3.- That´s good idea. I (get up) _______________ very late tomorrow.
4.- She (clean) ________________ my bedroom this afternoon.
5.- Tomorrow. We (travel) ________________ to the Atacames beaches.
* 3.- Las cinco (5) oraciones de la pregunta dos (2), cambie a la forma negativa.
* 4.- Ordene las palabras y forme oraciones interrogativas y conteste con Yes-No, según sea sugerido. Use el auxiliar WILL.
1.- Joseph / finish / this year / high school / . No, _______________
2.- to / Joseph / with Maria / travel / México / next month / . Yes, ______________
3.- Josep / and / get marriet / María / before they get jobs /. No, ____________
4.- live / in the New York city / Joseph with Maria / the next summer /. Yes, __________
ENGLISH. TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* 1- Las oraciones negativas cambie a oraciones afirmativas y las afirmativas a negativas.
1.- They are playing basketball. _______________________
2.- The children aren´t waiting for the school bus. _________________________
3.- Pamela isn´t listening to romantic music. _________________________
4.- I´m having fun in the party. ________________________
* 2- Complete las siguientes oraciones usando los verbos del parentesis y agregue ING, no olvide utilizar las formas del verbo to be. (am, is, are)
1.- Rosa and Matt (play) ___________________ volleyball.
2.- The kids (not/take) ____________________ many photographs.
3.- Susan (eat) __________________ a rich hot-dog.
4.- They (celebrate) ________________ Susan´s birthday.
* 3- Encierre en un círculo la letra correcta en cada oración.
1.- Jessie and Martha ___ like school a- do b- doesn´t c- does
2.- What time ___ the class start a- is b- do c- does
3.- Kristina ___ learning English a- are b- does c- is
4.- _____ your sisters like soccer a- are b- do c- does
5.- What ___ you studying now a- is b- are c- don´t
4.- Haga oraciones interrogativas. Use Who, What, Where y el presente continuo.
1.- Carol is skating in the park. (Who) _____________________________________
2.- Tom is sitting under the tree. (Where) ___________________________________
3.- Tracy and Jose are playing basketball. (What) ____________________________
ENGLISH. TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
*1- Las oraciones afirmativas cambie a oraciones negativas.
1.- They are playing table tennis. _______________________
2.- The children are waiting for the school bus. _________________________
3.- Pamela is listening to pop music. _________________________
4.- She´s having fun in the birthday party. ________________________
* 2- Complete las siguientes oraciones en tiempo continuo, agregue ING, más (am, is, are)
1.- Rosa and Matt (play) _____________________ volleyball.
2.- The girls (not/take) ______________________ many photographs.
3.- Carmen (eat) ____________________ a rich hamburguer.
4.- They (no/celebrate) __________________ Karla´s birthday.
* 3- Encierre en un círculo la letra correcta en cada oración.
1.- ____ Jessie like school a- do b- doesn´t c- does
2.- What time ___ the class start a- is b- do c- does
3.- Kristina ___ teaching English a- are b- does c- isn´t
4.- Your sisters ___ like swimming a- are b- don´t c- doesn´t
5.- What ___ you studying now a- are b- is c- don´t
* 4.- Escriba preguntas y complete las respuestas, forma corta. No olvide agregar al verbo la terminación ING y usar las formas de to be (is-are)
1.- Zachary / play soccer! _____________________________ No, _____________
2.- Lauren / rock climb! _____________________________ No, _____________
3.- Isabel / ride her bike! _____________________________ Yes, _____________
4.- Zachary / sit on the bench! ______________________________ Yes, __________
EDUCACIÓN ARTÍSTICA. TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realiza un collage con fotos o imágenes, documenta tus ideas y sentimientos personales sobre la muerte o rituales ceremoniales.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO. CAT: PVM y UNO.
*1- Con las siguientes palabras forme oraciones en presente progresivo (ing) + is-are.
1.- They / play / table tennis. _____________________________
2.- The children / wait / for the school bus. ___________________________
3.- Pamela / listen to / pop music. _________________________
4.- She / have / fun in the birthday party. ________________________
* 2- Complete las siguientes oraciones en tiempo continuo, agregue ING, más (am, is, are)
1.- Rosa and Matt (play) _____________________ volleyball.
2.- The girls (not/take) ______________________ many photographs.
3.- Carmen (eat) ____________________ a rich hamburguer.
4.- They (no/celebrate) __________________ Karla´s birthday.
* 3- Encierre en un círculo la letra correcta en cada oración.
1.- ____ Jessie go early to school a- do b- doesn´t c- does
2.- What time ___ the classes start a- is b- do c- does
3.- Kristina ___ teaching English a- are b- does c- isn´t
4.- Your sisters ___ like swimming a- are b- don´t c- doesn´t
5.- What ___ she studying now a- are b- is c- don´t
* 4.- Haga oraciones interrogativas y complete las respuestas, forma corta. No olvide agregar al verbo la terminación ING y usar las formas de to be (is-are)
1.- Rosa and Matt / sit / ! ______________________________ No, _______________
2.- Billy / listen to music! _____________________________ Yes, ______________
3.- Isabel / read a book! _______________________________ No, ______________
4.- Susan / eat a hot-dog! ______________________________ Yes, ______________
EDUCACIÓN ESTÉTICA. TAREA PARA DECIMO. CAT: UNO.
* No olvide llevar todo su material de trabajo para dibujo, hojas de papel milimetrado, hojas de formato para dibujo, reglas o escuadras preferentemente, pinturas (lápices)
FORMACIÓN HUMANA. TAREA PARA DECIMO. CAT: UNO.
* Escriba el nombre de los Apóstoles. (El nombre que les puso Jesús)
* Haga un comentario sobre lo que hacían estos hombres antes que Jesús los invitara a su selecto grupo y que es lo que Él, quería de ellos.
NOTA: No olvide llevar el material sobre el amor, la amistad y el cariño, para elaborar la cartelera y se preparan bien para la exposición.
CULTURA FÍSICA. TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Consulte sobre los que es danza folclórica, baile tradicional, y sobre el vestuario que cada una de estas manifestaciones necesita.
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* 1.- Traduzca al español las siguiente expresiones.
1- Last year 2- Last month 3- Last week
4- Yesterday 5- A week ago 6- A year ago
7- A week ago 8- Yesterday night 9- A few minutes ago
* 2.- El siguiente listado de verbos cambie al pasado.
1.- Play ___________ talk ___________ try ___________
2.- Kiss ___________ look ___________ want ___________
3.- Cook ___________ cry ___________ arrive ___________
4.- Worry ___________ copy ___________ paint ___________
5.- Wash ___________ Watch ___________ study ___________
3.- Complete con el pasado de los verbos en las siguiente oraciones.
1.- I (arrive) ____________ at the bus stop just on time.
2.- Marcela (invite) ___________ Mike to her party last week.
3.- She (help) ___________ her mother clean her house.
4.- My sister (stop by) _____________ her car at the mall.
5.- Martín (pick up) _____________ some ice-cream on his way home.
* 4.- Copie y complete en tiempo pasado los cinco (5) primeros ejemplos del ejercicio No. 01 de la página 131.
FORMACIÓN HUMANA. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Escriba el nombre de los Apóstoles. (El nombre que les puso Jesús)
* Haga un comentario sobre lo que hacían estos hombres antes que Jesús los invitara a su selecto grupo y que es lo que Él, quería de ellos.
CULTURA FÍSICA. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Consulte sobre los que es danza folclórica, baile tradicional.
ENGLISH. TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* 1.- Construya su propio árbol genealógico.
* 2.- Realice una descripción de los miembros de su familia.
* 3.- Complete la tabla con las formas correctas de HAVE-HAS / DO-DOES. (NOT) (pág 102)
4.- Complete las preguntas con How many / do-does / have.
1.- ______________ apples _______ they __________ R//. They have five apples.
2.- ______________ hats _______ Carlos __________ R//. He has one hat.
3.- ______________ doors ______ his house ________ R// It has eight windows.
By. Wellington E. García E.
tutor//cat-pvm.uno/01-12-2015.
(BLOG. SEGUNDO PARCIAL)
*1.- Complete las siguientes oraciones sugeridas con las partes del cuerpo humano.
1- This part of the body connects your head to your shouders: _________
2- It´s in the middle of your leg: __________
3- You have five of these on each hand: _________ And you have five ______ on each foot.
4- This joins your arm to the rest of your body: __________
5- You have two of these, and you need to see: __________
6- This joins your hand to your arm: __________
7- It´s between your foot and your leg: _________
8- It´s at the top of your leg: __________
9- You have two of these. You need to hear: _________
10- This is for smelling some things: _________
* 2.- Complete las siguientes oraciones usando correctamente el auxiliar WILL.
1.- Martina (arrive) ________________ late for the English class.
2.- They (come) ________________ to my birthday party the next weekend.
3.- That´s good idea. I (get up) _______________ very late tomorrow.
4.- She (clean) ________________ my bedroom this afternoon.
5.- Tomorrow. We (travel) ________________ to the Atacames beaches.
* 3.- Las cinco (5) oraciones de la pregunta dos (2), cambie a la forma negativa.
* 4.- Ordene las palabras y forme oraciones interrogativas y conteste con Yes-No, según sea sugerido. Use el auxiliar WILL.
1.- Joseph / finish / this year / high school / . No, _______________
2.- to / Joseph / with Maria / travel / México / next month / . Yes, ______________
3.- Josep / and / get marriet / María / before they get jobs /. No, ____________
4.- live / in the New York city / Joseph with Maria / the next summer /. Yes, __________
ENGLISH. TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* 1- Las oraciones negativas cambie a oraciones afirmativas y las afirmativas a negativas.
1.- They are playing basketball. _______________________
2.- The children aren´t waiting for the school bus. _________________________
3.- Pamela isn´t listening to romantic music. _________________________
4.- I´m having fun in the party. ________________________
* 2- Complete las siguientes oraciones usando los verbos del parentesis y agregue ING, no olvide utilizar las formas del verbo to be. (am, is, are)
1.- Rosa and Matt (play) ___________________ volleyball.
2.- The kids (not/take) ____________________ many photographs.
3.- Susan (eat) __________________ a rich hot-dog.
4.- They (celebrate) ________________ Susan´s birthday.
* 3- Encierre en un círculo la letra correcta en cada oración.
1.- Jessie and Martha ___ like school a- do b- doesn´t c- does
2.- What time ___ the class start a- is b- do c- does
3.- Kristina ___ learning English a- are b- does c- is
4.- _____ your sisters like soccer a- are b- do c- does
5.- What ___ you studying now a- is b- are c- don´t
4.- Haga oraciones interrogativas. Use Who, What, Where y el presente continuo.
1.- Carol is skating in the park. (Who) _____________________________________
2.- Tom is sitting under the tree. (Where) ___________________________________
3.- Tracy and Jose are playing basketball. (What) ____________________________
ENGLISH. TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
*1- Las oraciones afirmativas cambie a oraciones negativas.
1.- They are playing table tennis. _______________________
2.- The children are waiting for the school bus. _________________________
3.- Pamela is listening to pop music. _________________________
4.- She´s having fun in the birthday party. ________________________
* 2- Complete las siguientes oraciones en tiempo continuo, agregue ING, más (am, is, are)
1.- Rosa and Matt (play) _____________________ volleyball.
2.- The girls (not/take) ______________________ many photographs.
3.- Carmen (eat) ____________________ a rich hamburguer.
4.- They (no/celebrate) __________________ Karla´s birthday.
* 3- Encierre en un círculo la letra correcta en cada oración.
1.- ____ Jessie like school a- do b- doesn´t c- does
2.- What time ___ the class start a- is b- do c- does
3.- Kristina ___ teaching English a- are b- does c- isn´t
4.- Your sisters ___ like swimming a- are b- don´t c- doesn´t
5.- What ___ you studying now a- are b- is c- don´t
* 4.- Escriba preguntas y complete las respuestas, forma corta. No olvide agregar al verbo la terminación ING y usar las formas de to be (is-are)
1.- Zachary / play soccer! _____________________________ No, _____________
2.- Lauren / rock climb! _____________________________ No, _____________
3.- Isabel / ride her bike! _____________________________ Yes, _____________
4.- Zachary / sit on the bench! ______________________________ Yes, __________
EDUCACIÓN ARTÍSTICA. TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realiza un collage con fotos o imágenes, documenta tus ideas y sentimientos personales sobre la muerte o rituales ceremoniales.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO. CAT: PVM y UNO.
*1- Con las siguientes palabras forme oraciones en presente progresivo (ing) + is-are.
1.- They / play / table tennis. _____________________________
2.- The children / wait / for the school bus. ___________________________
3.- Pamela / listen to / pop music. _________________________
4.- She / have / fun in the birthday party. ________________________
* 2- Complete las siguientes oraciones en tiempo continuo, agregue ING, más (am, is, are)
1.- Rosa and Matt (play) _____________________ volleyball.
2.- The girls (not/take) ______________________ many photographs.
3.- Carmen (eat) ____________________ a rich hamburguer.
4.- They (no/celebrate) __________________ Karla´s birthday.
* 3- Encierre en un círculo la letra correcta en cada oración.
1.- ____ Jessie go early to school a- do b- doesn´t c- does
2.- What time ___ the classes start a- is b- do c- does
3.- Kristina ___ teaching English a- are b- does c- isn´t
4.- Your sisters ___ like swimming a- are b- don´t c- doesn´t
5.- What ___ she studying now a- are b- is c- don´t
* 4.- Haga oraciones interrogativas y complete las respuestas, forma corta. No olvide agregar al verbo la terminación ING y usar las formas de to be (is-are)
1.- Rosa and Matt / sit / ! ______________________________ No, _______________
2.- Billy / listen to music! _____________________________ Yes, ______________
3.- Isabel / read a book! _______________________________ No, ______________
4.- Susan / eat a hot-dog! ______________________________ Yes, ______________
EDUCACIÓN ESTÉTICA. TAREA PARA DECIMO. CAT: UNO.
* No olvide llevar todo su material de trabajo para dibujo, hojas de papel milimetrado, hojas de formato para dibujo, reglas o escuadras preferentemente, pinturas (lápices)
FORMACIÓN HUMANA. TAREA PARA DECIMO. CAT: UNO.
* Escriba el nombre de los Apóstoles. (El nombre que les puso Jesús)
* Haga un comentario sobre lo que hacían estos hombres antes que Jesús los invitara a su selecto grupo y que es lo que Él, quería de ellos.
NOTA: No olvide llevar el material sobre el amor, la amistad y el cariño, para elaborar la cartelera y se preparan bien para la exposición.
CULTURA FÍSICA. TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Consulte sobre los que es danza folclórica, baile tradicional, y sobre el vestuario que cada una de estas manifestaciones necesita.
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* 1.- Traduzca al español las siguiente expresiones.
1- Last year 2- Last month 3- Last week
4- Yesterday 5- A week ago 6- A year ago
7- A week ago 8- Yesterday night 9- A few minutes ago
* 2.- El siguiente listado de verbos cambie al pasado.
1.- Play ___________ talk ___________ try ___________
2.- Kiss ___________ look ___________ want ___________
3.- Cook ___________ cry ___________ arrive ___________
4.- Worry ___________ copy ___________ paint ___________
5.- Wash ___________ Watch ___________ study ___________
3.- Complete con el pasado de los verbos en las siguiente oraciones.
1.- I (arrive) ____________ at the bus stop just on time.
2.- Marcela (invite) ___________ Mike to her party last week.
3.- She (help) ___________ her mother clean her house.
4.- My sister (stop by) _____________ her car at the mall.
5.- Martín (pick up) _____________ some ice-cream on his way home.
* 4.- Copie y complete en tiempo pasado los cinco (5) primeros ejemplos del ejercicio No. 01 de la página 131.
FORMACIÓN HUMANA. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Escriba el nombre de los Apóstoles. (El nombre que les puso Jesús)
* Haga un comentario sobre lo que hacían estos hombres antes que Jesús los invitara a su selecto grupo y que es lo que Él, quería de ellos.
CULTURA FÍSICA. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Consulte sobre los que es danza folclórica, baile tradicional.
ENGLISH. TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* 1.- Construya su propio árbol genealógico.
* 2.- Realice una descripción de los miembros de su familia.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* 3.- Complete la tabla con las formas correctas de HAVE-HAS / DO-DOES. (NOT) (pág 102)
4.- Complete las preguntas con How many / do-does / have.
1.- ______________ apples _______ they __________ R//. They have five apples.
2.- ______________ hats _______ Carlos __________ R//. He has one hat.
3.- ______________ doors ______ his house ________ R// It has eight windows.
By. Wellington E. García E.
tutor//cat-pvm.uno/01-12-2015.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
ENGLISH. TAREAS PARA CATs. PVM y UNO. 25/11/2015.
ENGLISH: TAREA PARA OCTAVO AÑO. CATs. PVM y UNO.
* Copie en una hoja de papel ministro a cuadros los ejercicios Nº 12 y 13 de la página Nº 103.
* (Traduzca al español estas palabras: Have, some, any, several, enough, little, a few, a lot of, much, many)
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO. CATs. PVM y UNO.
* TALLER: Presente una copia de la página Nº 131, el día de la tutoría se completará.
* Wlingua.com Nº 8.6.
* Construya oraciones en presente simple con estos verbos: Explain, live, love, like, copy, work, play, paint, wash, watch) Ejemplo: María explains the lesson to her students.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Investigue sobre los elementos que caracterizan en una danza y en un baile tradicional. presente en un cuadro de resumen.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT PVM.
* Mediante un cuadro de resumen comente en que consistían los marginados en la época de Jesús y en la actualidad, a quienes se les trata como marginados. realice una comparación según las épocas.
ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CATs. PVM y UNO.
* Presente una copia de la página Nº 103 y al reverso de la misma copie el ejercicio Nº 7 de la página 102.
* Wlingua.com Nº 9.0.
* La siguientes oraciones cambie al presente continuo, agregando ING al verbo. (agregue "is")
Ejemplo: (PS) Martha lives in Quito. (PC) Martha is living in Quito.
1.- Susan works in this factory. 2.- My father paints his house.
3.- Carlos plays chess. 4.- The girl drinks orange juice.
Este trabajo copie al reverso de la copia de la página Nº 102.
PASTORAL: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Revise las tareas propuestas en la agenda, no olvide llevar imágenes sobre el tema.
* Además le recuerdo que debe ir preparando los temas para la cartelera y la exposición de la próxima semana.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Investigue sobre los elementos que caracterizan en una danza (Folclórica) y en un baile tradicional. presente en un cuadro de resumen.
CULTURA ESTÉTICA. TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
*No olvide llevar todos los materiales de trabajo y debe ir completando las tareas del libro, hasta donde se ha realizado.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CATs. PVM y UNO.
* Copie el ejercicio Nº 7, 8 y 9 de las páginas Nº 102 y 103 respectivamente, bien ordenado el trabajo, con buena letra y presentación, dejando los respectivos trabajos.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Responda las preguntas de la página 169, sobre la vida y obras del folclorista Guido Garay.
* Haga una recopilación de las festividades más importantes que se realizan en el Ecuador, tales como ancestrales y tradicionales, donde se pone de manifiesto el folclore de cada una de las provincias.
* Haga un comentario sobre: ¿Cree usted que falta inculcar más amor, respeto por las danzas tradicionales, para no perder la cultura y costumbres, con el tiempo?
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CATs: PVM y UNO.
* TALLER. No olvide llevar el material de trabajo pendiente de la semana pasada, además se trabajará con temas de la página 102 y 103.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CATs: PVM y UNO.
* Presente el día de la tutoría una copia de la página Nº 102 y la 103, para trabajar con el tiempo futuro (WILL), además lleve un listado de 20 verbos.
By. Welllington E. García.
tutor:cat.pvm-uno/2015/11/25.
* Copie en una hoja de papel ministro a cuadros los ejercicios Nº 12 y 13 de la página Nº 103.
* (Traduzca al español estas palabras: Have, some, any, several, enough, little, a few, a lot of, much, many)
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO. CATs. PVM y UNO.
* TALLER: Presente una copia de la página Nº 131, el día de la tutoría se completará.
* Wlingua.com Nº 8.6.
* Construya oraciones en presente simple con estos verbos: Explain, live, love, like, copy, work, play, paint, wash, watch) Ejemplo: María explains the lesson to her students.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Investigue sobre los elementos que caracterizan en una danza y en un baile tradicional. presente en un cuadro de resumen.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT PVM.
* Mediante un cuadro de resumen comente en que consistían los marginados en la época de Jesús y en la actualidad, a quienes se les trata como marginados. realice una comparación según las épocas.
ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CATs. PVM y UNO.
* Presente una copia de la página Nº 103 y al reverso de la misma copie el ejercicio Nº 7 de la página 102.
* Wlingua.com Nº 9.0.
* La siguientes oraciones cambie al presente continuo, agregando ING al verbo. (agregue "is")
Ejemplo: (PS) Martha lives in Quito. (PC) Martha is living in Quito.
1.- Susan works in this factory. 2.- My father paints his house.
3.- Carlos plays chess. 4.- The girl drinks orange juice.
Este trabajo copie al reverso de la copia de la página Nº 102.
PASTORAL: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
* Revise las tareas propuestas en la agenda, no olvide llevar imágenes sobre el tema.
* Además le recuerdo que debe ir preparando los temas para la cartelera y la exposición de la próxima semana.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Investigue sobre los elementos que caracterizan en una danza (Folclórica) y en un baile tradicional. presente en un cuadro de resumen.
CULTURA ESTÉTICA. TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.
*No olvide llevar todos los materiales de trabajo y debe ir completando las tareas del libro, hasta donde se ha realizado.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CATs. PVM y UNO.
* Copie el ejercicio Nº 7, 8 y 9 de las páginas Nº 102 y 103 respectivamente, bien ordenado el trabajo, con buena letra y presentación, dejando los respectivos trabajos.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Responda las preguntas de la página 169, sobre la vida y obras del folclorista Guido Garay.
* Haga una recopilación de las festividades más importantes que se realizan en el Ecuador, tales como ancestrales y tradicionales, donde se pone de manifiesto el folclore de cada una de las provincias.
* Haga un comentario sobre: ¿Cree usted que falta inculcar más amor, respeto por las danzas tradicionales, para no perder la cultura y costumbres, con el tiempo?
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CATs: PVM y UNO.
* TALLER. No olvide llevar el material de trabajo pendiente de la semana pasada, además se trabajará con temas de la página 102 y 103.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CATs: PVM y UNO.
* Presente el día de la tutoría una copia de la página Nº 102 y la 103, para trabajar con el tiempo futuro (WILL), además lleve un listado de 20 verbos.
By. Welllington E. García.
tutor:cat.pvm-uno/2015/11/25.
jueves, 19 de noviembre de 2015
ENGLISH. CATs. PVM y UNO. (19/11/2015)
ENGLISH. TAREA PARA OCTAVO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO.
* TALLER: Lleve a la tutoria una copia de la página No. 101 y 102.
* Recuerde que también tiene una tarea sobre un vocabulario de parentescos familiares.
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO DE EGBS. CAT: PVM y UNO.
* Copie los ejercicios No. 4 y 5 de la página No. 101, en una hoja de papel ministro, además consulte sobre las reglas de como formar el pasado de los verbos regulares.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO DE EGBS. CAT: PVM.
* Realice la tarea propuesta en la agenda, siguiendo los pasos de como hacerlo, además ya les expliqué sobre el tema.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO AÑO DE EGBS. CAT: PVM y UNO.
* Siga las instrucciones de las tareas propuestas en la agenda, no olvide llevar el respectivo material de trabajo a la tutoría. (Sacar una copia de la pág. 101 y al reverso copie el ejercicio No. 2 de la pág. 100.
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO EGBS. CAT: UNO.
* Siga la indicaciones propuestas en las tareas organizadas en la agenda, no olvide trabajar en grupo el día de la tutoría, usted ya sabe que materiales llevar.
EDUCACIÓN ESTÉTICA: TAREA PARA DECIMO AÑO EGBS. CAT: UNO.
* Debe llevar todos los materiales de trabajo a la tutoría, no olvide realizar las tareas propuestas en el mismo libro de dibujo. además le solicité hojas milimetradas, no se olvide de este pedido.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Saque una copia de la página No. 103 y al reverso de la misma copie el ejercicio No. 7 de la página No. 102., el día de la tutoría se trabajara con estos temas.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Contesta estas preguntas.
1- !Qué significa la muerte para tí!
2- Mediante la aplicación de un cuadro comparativo, realiza un comentario sobre las Danzas Clásicas, Danzas Tradicionales o folclóricas y sobre los Bailes Modernos, sobre esto realiza tu propio argumento, cuál de ellas te ayudan a desarrollar y mantener tu identidad.
3- Dentro de tu entorno, tu país, menciona un tipo de danza o baile que se realiza.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Saque una copia de las páginas No. 132 y al reverso de la misma copie el ejercicio No. 7 de la página No. 133, no olvide realizar esta actividad.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Lleve todo el material solicitado con anterioridad, para realizar un taller en la tutoría, no olvide el vocabulario sobre las partes del cuerpo humano tener listo para la clase, llevar hojas de papel ministro y esferos de colores, para no realizar en hojas de cuaderno.
By: Wellington E. García E.
englishteacher/cat:pvm-uno.
* TALLER: Lleve a la tutoria una copia de la página No. 101 y 102.
* Recuerde que también tiene una tarea sobre un vocabulario de parentescos familiares.
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO DE EGBS. CAT: PVM y UNO.
* Copie los ejercicios No. 4 y 5 de la página No. 101, en una hoja de papel ministro, además consulte sobre las reglas de como formar el pasado de los verbos regulares.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO DE EGBS. CAT: PVM.
* Realice la tarea propuesta en la agenda, siguiendo los pasos de como hacerlo, además ya les expliqué sobre el tema.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO AÑO DE EGBS. CAT: PVM y UNO.
* Siga las instrucciones de las tareas propuestas en la agenda, no olvide llevar el respectivo material de trabajo a la tutoría. (Sacar una copia de la pág. 101 y al reverso copie el ejercicio No. 2 de la pág. 100.
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO EGBS. CAT: UNO.
* Siga la indicaciones propuestas en las tareas organizadas en la agenda, no olvide trabajar en grupo el día de la tutoría, usted ya sabe que materiales llevar.
EDUCACIÓN ESTÉTICA: TAREA PARA DECIMO AÑO EGBS. CAT: UNO.
* Debe llevar todos los materiales de trabajo a la tutoría, no olvide realizar las tareas propuestas en el mismo libro de dibujo. además le solicité hojas milimetradas, no se olvide de este pedido.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Saque una copia de la página No. 103 y al reverso de la misma copie el ejercicio No. 7 de la página No. 102., el día de la tutoría se trabajara con estos temas.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Contesta estas preguntas.
1- !Qué significa la muerte para tí!
2- Mediante la aplicación de un cuadro comparativo, realiza un comentario sobre las Danzas Clásicas, Danzas Tradicionales o folclóricas y sobre los Bailes Modernos, sobre esto realiza tu propio argumento, cuál de ellas te ayudan a desarrollar y mantener tu identidad.
3- Dentro de tu entorno, tu país, menciona un tipo de danza o baile que se realiza.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Saque una copia de las páginas No. 132 y al reverso de la misma copie el ejercicio No. 7 de la página No. 133, no olvide realizar esta actividad.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Lleve todo el material solicitado con anterioridad, para realizar un taller en la tutoría, no olvide el vocabulario sobre las partes del cuerpo humano tener listo para la clase, llevar hojas de papel ministro y esferos de colores, para no realizar en hojas de cuaderno.
By: Wellington E. García E.
englishteacher/cat:pvm-uno.
miércoles, 11 de noviembre de 2015
ENGLISH: TAREAS PARA ESTUDIANTES DE LOS CATs. PVM y UNO.
ENGLISH: TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* TALLER: El día de la tutoría se realizara el trabajo con los temas de la página No. 100.
* Además consulte todas las relaciones de parentesco familiar que pueda encontrar, tanto en inglés como en español.
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* TALLER: El día de la tutoría se trabajará con los temas de la página No. 100.
* Además traduzca al español las siguientes expresiones. ( Last month, last night, last week, last year, yesterday, yesterday night, five days ago, a few minutes ago, a month ago, since, a week ago, a little while ago, once a week, twice a week)
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Describa la sociedad en la cual vivió Jesús, en Palestina e Israel (Nazaret), presente imágenes y haga un resumen c/u de ellas. ( 5 imágenes)
ENGLISH: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Al siguiente listado de verbos agregue la terminación (ING) en cada uno de ellos para formar el tiempo continuo. (Arise, awake, bear, become, behold, bleed, blow, break, bring, catch, clothe, dream, feed, fight, forbit, forgive, freeze, grow, know, learn, mistake, shake, shoot, slide, smell, steal, swear, think, wake, withhold, wring)
* Además debe llevar material de trabajo para realizar un taller en la tutoría.
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Revise la agenda y realice todas las actividades planificadas en ella. no olvide llevar imagenes de los temas.
EDUCACIÓN ESTÉTICA (DIBUJO) TAREA PARA CAT: UNO.
* Debe realizar todas las tareas en el libro, para este semana revisar y pasar las notas, además no se olvide llevar materiales de trabajo.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Al siguiente listado de verbos agregue la terminación (ING) en cada uno de ellos para formar el tiempo continuo. (Arise, awake, bear, become, behold, bleed, blow, break, bring, catch, clothe, dream, feed, fight, forbit, forgive, freeze, grow, know, learn, mistake, shake, shoot, slide, smell, steal, swear, think, wake, withhold, wring)
* Además forme (7) oraciones en presente simple y estas cambie al progresivo con ING, escoja los verbos para hacer estas oraciones.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: UNO.
* Realice las actividades de las páginas 166 y 167. En cuanto a la pregunta No 05, esta queda como trabajo para el segundo blog. la pregunta 06 no hacer.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Al siguiente listado de verbos agregue la terminación (ING) en cada uno de ellos para formar el tiempo continuo. (Arise, awake, bear, become, behold, bleed, blow, break, bring, catch, clothe, dream, feed, fight, forbit, forgive, freeze, grow, know, learn, mistake, shake, shoot, slide, smell, steal, swear, think, wake, withhold, wring)
* Además forme (10) oraciones en presente simple y estas cambie al progresivo con ING en forma negativa, escoja los verbos para hacer estas oraciones.
Ejemplo: Martha feeds to her cats. R// Martha isn´t feeding to her cats.
* Llevar las copias de las páginas No. 100 y 131.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque un listado de palabras que identifiquen todas las partes del cuerpo. Tanto en ingles como en español. el día de la tutoría se realizara un taller de identificación de las partes, por esta razón deben llevar una hoja de papel bon y un marcador, una tijera. (Revise página No. 100)
* NOTA: con estas palabras deberán hacer oraciones utilizando comparativos para la semana del 22 de noviembre.
By. Wellington E. García E.
tutor/cat:pvm-uno.11-11-2015.
* TALLER: El día de la tutoría se realizara el trabajo con los temas de la página No. 100.
* Además consulte todas las relaciones de parentesco familiar que pueda encontrar, tanto en inglés como en español.
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* TALLER: El día de la tutoría se trabajará con los temas de la página No. 100.
* Además traduzca al español las siguientes expresiones. ( Last month, last night, last week, last year, yesterday, yesterday night, five days ago, a few minutes ago, a month ago, since, a week ago, a little while ago, once a week, twice a week)
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Describa la sociedad en la cual vivió Jesús, en Palestina e Israel (Nazaret), presente imágenes y haga un resumen c/u de ellas. ( 5 imágenes)
ENGLISH: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Al siguiente listado de verbos agregue la terminación (ING) en cada uno de ellos para formar el tiempo continuo. (Arise, awake, bear, become, behold, bleed, blow, break, bring, catch, clothe, dream, feed, fight, forbit, forgive, freeze, grow, know, learn, mistake, shake, shoot, slide, smell, steal, swear, think, wake, withhold, wring)
* Además debe llevar material de trabajo para realizar un taller en la tutoría.
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Revise la agenda y realice todas las actividades planificadas en ella. no olvide llevar imagenes de los temas.
EDUCACIÓN ESTÉTICA (DIBUJO) TAREA PARA CAT: UNO.
* Debe realizar todas las tareas en el libro, para este semana revisar y pasar las notas, además no se olvide llevar materiales de trabajo.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Al siguiente listado de verbos agregue la terminación (ING) en cada uno de ellos para formar el tiempo continuo. (Arise, awake, bear, become, behold, bleed, blow, break, bring, catch, clothe, dream, feed, fight, forbit, forgive, freeze, grow, know, learn, mistake, shake, shoot, slide, smell, steal, swear, think, wake, withhold, wring)
* Además forme (7) oraciones en presente simple y estas cambie al progresivo con ING, escoja los verbos para hacer estas oraciones.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: UNO.
* Realice las actividades de las páginas 166 y 167. En cuanto a la pregunta No 05, esta queda como trabajo para el segundo blog. la pregunta 06 no hacer.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Al siguiente listado de verbos agregue la terminación (ING) en cada uno de ellos para formar el tiempo continuo. (Arise, awake, bear, become, behold, bleed, blow, break, bring, catch, clothe, dream, feed, fight, forbit, forgive, freeze, grow, know, learn, mistake, shake, shoot, slide, smell, steal, swear, think, wake, withhold, wring)
* Además forme (10) oraciones en presente simple y estas cambie al progresivo con ING en forma negativa, escoja los verbos para hacer estas oraciones.
Ejemplo: Martha feeds to her cats. R// Martha isn´t feeding to her cats.
* Llevar las copias de las páginas No. 100 y 131.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque un listado de palabras que identifiquen todas las partes del cuerpo. Tanto en ingles como en español. el día de la tutoría se realizara un taller de identificación de las partes, por esta razón deben llevar una hoja de papel bon y un marcador, una tijera. (Revise página No. 100)
* NOTA: con estas palabras deberán hacer oraciones utilizando comparativos para la semana del 22 de noviembre.
By. Wellington E. García E.
tutor/cat:pvm-uno.11-11-2015.
lunes, 2 de noviembre de 2015
ENGLISH. TRABAJOS PRUEBAS PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE. 02/11/201
RECUERDE TODAS ESTAS TAREAS SON PARA LA PRUEBA N* 01.
ENGLISH: TAREA PARA OCTAVO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
USO DEL VERBO "CAN"
* Encierre en un círculo la palabra correcta.
*1.- (Can you / Can I) paint a picture for you!
*2.- (Can I / Can you) help you!
*3.- (Can I / Can you) borrow me the English book!
*4.- (Can you / Can I) clean the table!
*5.- (Can you / Can I) say me the new address!
ORDER THESE STATEMENTS. (Ordene estas preguntas)
*1.- I / play / with you / soccer / Can / ! .................................................
*2.- Can / help / you / please / I / ! .................................................
*3.- Can / hat / use / your / I / please / ! ................................................
*4.- wash / the dishes / Can / please / you / ! ................................................
PREPOSITIONS OF TIME. (Preposiciones de tiempo)
Observe las respuestas y complete las preguntas. Use (What day, What time, When) Las respuestas también complete usando (in, on, at).
*1.- .......................... is Elena´s birthday! R// - It is ....... February 12th.
*2.- .......................... is María´s birthday! R// - It is ....... March.
*3.- .......................... is Martha´s party birthday! R// - It is ....... 2:00 o´clock.
*4.- .......................... is the next English test! R// - It is ....... Saturday/Sunday.
VOCABULARY: Traduzca al español las siguientes palabras.
(Please, sorry, excuse me, for me, bithday, party, What time, What day, home, sure)
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
PART OF A HOUSE.
* Complete the sentences with words from the parentheses. (Complete las oraciones con las palabras del parentesis).
(Bedroom, bathroom, dining room, living room, garage, garden, kitchen)
*1.- My family cook and eat in the ................................
*2.- My parents and I watch TV in the...................................
*3.- My house has a nice .............................. with beautiful flowers.
*4.- Every morning. I take a shower in the ..................................
*5.- My ............................ has a big bed and beautiful courtains.
PRESENT CONTINUOUS: Verb-ing.
* La siguiente lista de verbos traduzca al español y agregue ING al verbo.
* Choose * study * sit * work
* write * cry * put * drink
* dance * copy * forget * clean
* shine * funny * swim * close
* use * play * stop * paint
* live * pay * run * listen to
* name * stay * win * sleep
* Las siguiente oraciones cambie a la forma negativa o afirmativa según el ejemplo.
*1.- Mariela is purchasing a new house. ...................................................................
*2.- The children are not eating green apples............................................................
*3.- Rosa is not preparing the salad now....................................................................
*4.- My sisters are not traveling to Guayaquil...........................................................
* Complete: Escriba el presente continuo, usando (am, is, are) + los verbos del paréntesis.
*1.- I (send) ............................. my e-mail to Canadá.
*2.- She (not/make).................................. our dinner.
*3.- The children (take)................................. a shower this moment.
*4.- You (not/study)................................... English for the test.
PASTORAL. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT PVM. (PRUEBA/BLOG)
Revise la agenda y toda la actividad que dice allí, lleve a la tutoría para elaborar un cartel, esto será tomado en cuenta para la Prueba.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
* Recorte imágenes de cinco deportes que más se practican en el Ecuador, pegue de manera ordenada y debajo de cada uno de ellos escriba el nombre de la actividad.
* Las siguientes oraciones complete usando How often......, más (do/does), en las respuestas debe usar adverbios o frases adverbiales.
*1.- our teacher/arrive early for class. .........................................................
*2.- your best friend/call you .........................................................
*3.- you/go to the river with your family .........................................................
*4.- you/pick up the things in your bedroom. .........................................................
Complete. Escriba correctamente los adverbios en cada oración.
*1.- I paint my bedroom (once a year) .............................................
*2.- My mother goes to the church. (always) .............................................
*3.- My friends are practicing dance. (usually) ............................................
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO DEL CAT: UNO.
* Revise la agenda y toda la actividad que dice allí, lleve a la tutoría para elaborar un cartel, esto será tomado en cuenta para la Prueba.
DIBUJO: TAREA PARA DECIMO AÑO DEL CAT: UNO.
* Para la prueba realice el ejercicio de:
*1.- Cuatro circunferencias tangentes entre sí y por los lados circunscritos con un cuadrado. (Pág. 84) *2.- Construcción de una elipse mediante haces de proyección. (Pág. 107)
* No olvide llevar los materiales de trabajo de la asignatura.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
* Recorte imágenes de cinco deportes de aventura que más se practican en el Ecuador, pegue de manera ordenada y debajo de cada uno de ellos escriba una oración en presente progresivo, use ing.
* Las siguientes oraciones complete usando How often......, más (do/does), en las respuestas debe usar adverbios o frases adverbiales.
*1.- our teachers/arrive late for class. .......................................................
*2.- your best friends/visit you .......................................................
*3.- you/go to the Carolina Park with your family .......................................................
*4.- you/pick up the things on the floor in your house. .......................................................
Complete. Escriba correctamente los adverbios en cada oración.
*1.- I paint my bedroom (once a year) .............................................
*2.- My mother goes to the church. (once a week) .............................................
*3.- My brother are practicing gymnastic. (usually) ............................................
*4.- You are not on time in class (sometimes) ............................................
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA 1ro BGU. CAT: PVM. (PRUEBA/BLOG)
* Mediante la técnica de llaves:
*1.- Realice un resumen de todas las manifestaciones de amor que existe. (Pág. 128).
*2.- Y la pregunta dos de (V - F) de la página 130.
NOTA: No olvide realizar todas las actividades del libro del bloque N* 4 y presentar.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
* Recorte imágenes de cinco deportes de aventura que más se practican en el Ecuador, pegue de manera ordenada y debajo de cada uno de ellos escriba una oración en presente simple y las mismas cambie a oraciones en presente progresivo, use ing.
* Las siguientes oraciones complete usando How often......, más (do/does), en las respuestas debe usar adverbios o frases adverbiales.
*1.- the secretaries/arrive early for office. .......................................................
*2.- your family/visit you .......................................................
*3.- you/go to the Alameda Park with your family .......................................................
*4.- you/pick up the things on the floor in your house. .......................................................
* Complete. Escriba correctamente los adverbios en cada oración.
*1.- You paint my bedroom (once a year) .............................................
*2.- My mother goes to the church. (once a week) .............................................
*3.- My brother are practicing gymnastic. (usually) ............................................
*4.- He is not on time in class (sometimes) ............................................
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA-BLOG)
* Complete the sentences with the comparative or superlative form.
1. Ash Rai is (young) ............................ than Naomi Campbell, but she is (old) ........................... Angelina Jolie. 2. Naomi Campbell is (old) .......................of the three, and Angelina Jolie is (young)....................... 3. Angelina Jolie is (tall) ..........................Ash, but she is (short) Naomi.
4. Ash is (short) ......................of the three. 5. Naomi is (heavy) ..................Angelina Jolie.
* Haga oraciones de comparación con las palabras (as........as / not as..........as) con los siguientes ejemplos.
*1.- Your hair / not / curly / mine. ...............................................
*2.- Quito city / big / Guayaquil city. ..............................................
*3.- Wellington / good / our English teacher. ...............................................
*4.- My house / not / small / your house. ..............................................
*5.- The bees / important / with the flowers. ..............................................
* Mediante el siguiente ejemplo construya una oración con un adjetivo, luego comparativo y esta use el superlativo.
Ejemplo modelo. * My casa es hermosa.
a- My house is beautiful.
b- My house is more beautiful than your house.
c- My house is the most beautiful all the neighbor.
*1.- La cámara nueva es costosa.
a-
b-
c-
By. Wellington E. García E.
Tutor:cat/pvm-uno.
ENGLISH: TAREA PARA OCTAVO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
USO DEL VERBO "CAN"
* Encierre en un círculo la palabra correcta.
*1.- (Can you / Can I) paint a picture for you!
*2.- (Can I / Can you) help you!
*3.- (Can I / Can you) borrow me the English book!
*4.- (Can you / Can I) clean the table!
*5.- (Can you / Can I) say me the new address!
ORDER THESE STATEMENTS. (Ordene estas preguntas)
*1.- I / play / with you / soccer / Can / ! .................................................
*2.- Can / help / you / please / I / ! .................................................
*3.- Can / hat / use / your / I / please / ! ................................................
*4.- wash / the dishes / Can / please / you / ! ................................................
PREPOSITIONS OF TIME. (Preposiciones de tiempo)
Observe las respuestas y complete las preguntas. Use (What day, What time, When) Las respuestas también complete usando (in, on, at).
*1.- .......................... is Elena´s birthday! R// - It is ....... February 12th.
*2.- .......................... is María´s birthday! R// - It is ....... March.
*3.- .......................... is Martha´s party birthday! R// - It is ....... 2:00 o´clock.
*4.- .......................... is the next English test! R// - It is ....... Saturday/Sunday.
VOCABULARY: Traduzca al español las siguientes palabras.
(Please, sorry, excuse me, for me, bithday, party, What time, What day, home, sure)
ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
PART OF A HOUSE.
* Complete the sentences with words from the parentheses. (Complete las oraciones con las palabras del parentesis).
(Bedroom, bathroom, dining room, living room, garage, garden, kitchen)
*1.- My family cook and eat in the ................................
*2.- My parents and I watch TV in the...................................
*3.- My house has a nice .............................. with beautiful flowers.
*4.- Every morning. I take a shower in the ..................................
*5.- My ............................ has a big bed and beautiful courtains.
PRESENT CONTINUOUS: Verb-ing.
* La siguiente lista de verbos traduzca al español y agregue ING al verbo.
* Choose * study * sit * work
* write * cry * put * drink
* dance * copy * forget * clean
* shine * funny * swim * close
* use * play * stop * paint
* live * pay * run * listen to
* name * stay * win * sleep
* Las siguiente oraciones cambie a la forma negativa o afirmativa según el ejemplo.
*1.- Mariela is purchasing a new house. ...................................................................
*2.- The children are not eating green apples............................................................
*3.- Rosa is not preparing the salad now....................................................................
*4.- My sisters are not traveling to Guayaquil...........................................................
* Complete: Escriba el presente continuo, usando (am, is, are) + los verbos del paréntesis.
*1.- I (send) ............................. my e-mail to Canadá.
*2.- She (not/make).................................. our dinner.
*3.- The children (take)................................. a shower this moment.
*4.- You (not/study)................................... English for the test.
PASTORAL. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT PVM. (PRUEBA/BLOG)
Revise la agenda y toda la actividad que dice allí, lleve a la tutoría para elaborar un cartel, esto será tomado en cuenta para la Prueba.
ENGLISH. TAREA PARA DECIMO AÑO EGBS. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
* Recorte imágenes de cinco deportes que más se practican en el Ecuador, pegue de manera ordenada y debajo de cada uno de ellos escriba el nombre de la actividad.
* Las siguientes oraciones complete usando How often......, más (do/does), en las respuestas debe usar adverbios o frases adverbiales.
*1.- our teacher/arrive early for class. .........................................................
*2.- your best friend/call you .........................................................
*3.- you/go to the river with your family .........................................................
*4.- you/pick up the things in your bedroom. .........................................................
Complete. Escriba correctamente los adverbios en cada oración.
*1.- I paint my bedroom (once a year) .............................................
*2.- My mother goes to the church. (always) .............................................
*3.- My friends are practicing dance. (usually) ............................................
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO DEL CAT: UNO.
* Revise la agenda y toda la actividad que dice allí, lleve a la tutoría para elaborar un cartel, esto será tomado en cuenta para la Prueba.
DIBUJO: TAREA PARA DECIMO AÑO DEL CAT: UNO.
* Para la prueba realice el ejercicio de:
*1.- Cuatro circunferencias tangentes entre sí y por los lados circunscritos con un cuadrado. (Pág. 84) *2.- Construcción de una elipse mediante haces de proyección. (Pág. 107)
* No olvide llevar los materiales de trabajo de la asignatura.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
* Recorte imágenes de cinco deportes de aventura que más se practican en el Ecuador, pegue de manera ordenada y debajo de cada uno de ellos escriba una oración en presente progresivo, use ing.
* Las siguientes oraciones complete usando How often......, más (do/does), en las respuestas debe usar adverbios o frases adverbiales.
*1.- our teachers/arrive late for class. .......................................................
*2.- your best friends/visit you .......................................................
*3.- you/go to the Carolina Park with your family .......................................................
*4.- you/pick up the things on the floor in your house. .......................................................
Complete. Escriba correctamente los adverbios en cada oración.
*1.- I paint my bedroom (once a year) .............................................
*2.- My mother goes to the church. (once a week) .............................................
*3.- My brother are practicing gymnastic. (usually) ............................................
*4.- You are not on time in class (sometimes) ............................................
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA 1ro BGU. CAT: PVM. (PRUEBA/BLOG)
* Mediante la técnica de llaves:
*1.- Realice un resumen de todas las manifestaciones de amor que existe. (Pág. 128).
*2.- Y la pregunta dos de (V - F) de la página 130.
NOTA: No olvide realizar todas las actividades del libro del bloque N* 4 y presentar.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA/BLOG)
* Recorte imágenes de cinco deportes de aventura que más se practican en el Ecuador, pegue de manera ordenada y debajo de cada uno de ellos escriba una oración en presente simple y las mismas cambie a oraciones en presente progresivo, use ing.
* Las siguientes oraciones complete usando How often......, más (do/does), en las respuestas debe usar adverbios o frases adverbiales.
*1.- the secretaries/arrive early for office. .......................................................
*2.- your family/visit you .......................................................
*3.- you/go to the Alameda Park with your family .......................................................
*4.- you/pick up the things on the floor in your house. .......................................................
* Complete. Escriba correctamente los adverbios en cada oración.
*1.- You paint my bedroom (once a year) .............................................
*2.- My mother goes to the church. (once a week) .............................................
*3.- My brother are practicing gymnastic. (usually) ............................................
*4.- He is not on time in class (sometimes) ............................................
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO. (PRUEBA-BLOG)
* Complete the sentences with the comparative or superlative form.
|
Birthdate: June 4, 1975 Height: 5’8” Weight: 120 lbs. |
Birthdate: May 22, 1970 Height: 5’9” Weight: 122 lbs. |
Birthdate: November 11, 1972 Height: 5’7” Weight: 122 lbs. |
1. Ash Rai is (young) ............................ than Naomi Campbell, but she is (old) ........................... Angelina Jolie. 2. Naomi Campbell is (old) .......................of the three, and Angelina Jolie is (young)....................... 3. Angelina Jolie is (tall) ..........................Ash, but she is (short) Naomi.
4. Ash is (short) ......................of the three. 5. Naomi is (heavy) ..................Angelina Jolie.
* Haga oraciones de comparación con las palabras (as........as / not as..........as) con los siguientes ejemplos.
*1.- Your hair / not / curly / mine. ...............................................
*2.- Quito city / big / Guayaquil city. ..............................................
*3.- Wellington / good / our English teacher. ...............................................
*4.- My house / not / small / your house. ..............................................
*5.- The bees / important / with the flowers. ..............................................
* Mediante el siguiente ejemplo construya una oración con un adjetivo, luego comparativo y esta use el superlativo.
Ejemplo modelo. * My casa es hermosa.
a- My house is beautiful.
b- My house is more beautiful than your house.
c- My house is the most beautiful all the neighbor.
*1.- La cámara nueva es costosa.
a-
b-
c-
By. Wellington E. García E.
Tutor:cat/pvm-uno.
miércoles, 28 de octubre de 2015
ENGLISH CAT PVM y UNO. (28/10/2015)
TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: UNO y PVM.
* TRADUZCA AL ESPAÑOL LAS SIGUIENTES PALABRAS.
(Curly, long, medium length, short, straight, wavy, black, blond, brown, dark brown, light brown, red, white, gray, green, daughter, son, cousin, brother, grandchilddren, sister, nefew, uncle, aunt, grandfather, grandmother, mother, father, parents)
* ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: UNO - PVM.
* (Página 95) Las siguientes oraciones cambie a la forma negativa. (Para cambiar a la forma negativa, solamente tiene que escribir la palabra NOT, después de am, is, are)
1- Rosa is studying English this moment. ............................................................
2- Pablo is playing soccer in the yard. ................................................................
3- María and Susan are listen to music. ...............................................................
4- Anthony is writing a letter to his mother. ........................................................
5- My brothers are eating some apples. .............................................................
6- I am taking a shower every morning. ............................................................
7- Renato is speaking English with his friends. .....................................................
* PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT PVM.
* Lea en la Biblia, sobre la historia de David y Goliat. (Samuel 16. 17: 4-57)
ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT. UNO - PVM.
* A los siguientes verbos forme el tiempo continuo, agregue la terminación ING, recuerde seguir la reglas de acuerdo a su terminación.
(Write, get, sit, swim, eat, stop, skate, shower, spell, name, dance, watch, wash, wax, read, work, forget, smile, dial, travel, cook, park, answer, ask, leave)
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT UNO.
* Revise la agenda con las tareas previstas para esta semana. además le recuerdo que tiene temas pendientes de Pastoral de la semana pasada, no olvidar traer las frases y los gráficos para hacer la cartelera.
DIBUJO: No olvide llevar los materiales de trabajo y las tareas pendientes tanto en el libro como en las hojas de formato.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT. UNO - PVM.
* A los siguientes verbos forme el tiempo continuo, agregue la terminación ING, además debe traducir al español los verbos, recuerde seguir la reglas de acuerdo a su terminación.
(Write, get, sit, swim, eat, stop, skate, shower, spell, name, dance, watch, wash, wax, read, work, forget, smile, dial, travel, cook, park, answer, ask, leave)
* Haga 10 oraciones personales en presente continuo.
Ejemplo: I am writing a letter. I am getting a prize. I am sitting next to you.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT. UNO - PVM.
* A los siguientes verbos forme el tiempo continuo, agregue la terminación ING, además debe traducir al español los verbos, recuerde seguir la reglas de acuerdo a su terminación.
(Write, get, sit, swim, eat, stop, skate, shower, spell, name, dance, watch, wash, wax, read, work, forget, smile, dial, travel, cook, park, answer, ask, leave)
* Haga 20 oraciones personales en presente continuo.
Ejemplo: I am writing a letter. You are getting a prize. She is sitting next to me.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT. UNO - PVM.
* Forme el comparativo y superlativo de los siguientes adjetivos.
(Tall, fast, importand, hard, fashionable, fun, easy, lazy, old, popular, expensive, cheap, jog, sweet, healthy, confortable, soft, slow, large, lucky)
By. Wellington E. García E.
TUTOR CAT UNO-PVM.P
* TRADUZCA AL ESPAÑOL LAS SIGUIENTES PALABRAS.
(Curly, long, medium length, short, straight, wavy, black, blond, brown, dark brown, light brown, red, white, gray, green, daughter, son, cousin, brother, grandchilddren, sister, nefew, uncle, aunt, grandfather, grandmother, mother, father, parents)
* ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: UNO - PVM.
* (Página 95) Las siguientes oraciones cambie a la forma negativa. (Para cambiar a la forma negativa, solamente tiene que escribir la palabra NOT, después de am, is, are)
1- Rosa is studying English this moment. ............................................................
2- Pablo is playing soccer in the yard. ................................................................
3- María and Susan are listen to music. ...............................................................
4- Anthony is writing a letter to his mother. ........................................................
5- My brothers are eating some apples. .............................................................
6- I am taking a shower every morning. ............................................................
7- Renato is speaking English with his friends. .....................................................
* PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT PVM.
* Lea en la Biblia, sobre la historia de David y Goliat. (Samuel 16. 17: 4-57)
ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT. UNO - PVM.
* A los siguientes verbos forme el tiempo continuo, agregue la terminación ING, recuerde seguir la reglas de acuerdo a su terminación.
(Write, get, sit, swim, eat, stop, skate, shower, spell, name, dance, watch, wash, wax, read, work, forget, smile, dial, travel, cook, park, answer, ask, leave)
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT UNO.
* Revise la agenda con las tareas previstas para esta semana. además le recuerdo que tiene temas pendientes de Pastoral de la semana pasada, no olvidar traer las frases y los gráficos para hacer la cartelera.
DIBUJO: No olvide llevar los materiales de trabajo y las tareas pendientes tanto en el libro como en las hojas de formato.
ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT. UNO - PVM.
* A los siguientes verbos forme el tiempo continuo, agregue la terminación ING, además debe traducir al español los verbos, recuerde seguir la reglas de acuerdo a su terminación.
(Write, get, sit, swim, eat, stop, skate, shower, spell, name, dance, watch, wash, wax, read, work, forget, smile, dial, travel, cook, park, answer, ask, leave)
* Haga 10 oraciones personales en presente continuo.
Ejemplo: I am writing a letter. I am getting a prize. I am sitting next to you.
ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT. UNO - PVM.
* A los siguientes verbos forme el tiempo continuo, agregue la terminación ING, además debe traducir al español los verbos, recuerde seguir la reglas de acuerdo a su terminación.
(Write, get, sit, swim, eat, stop, skate, shower, spell, name, dance, watch, wash, wax, read, work, forget, smile, dial, travel, cook, park, answer, ask, leave)
* Haga 20 oraciones personales en presente continuo.
Ejemplo: I am writing a letter. You are getting a prize. She is sitting next to me.
ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT. UNO - PVM.
* Forme el comparativo y superlativo de los siguientes adjetivos.
(Tall, fast, importand, hard, fashionable, fun, easy, lazy, old, popular, expensive, cheap, jog, sweet, healthy, confortable, soft, slow, large, lucky)
By. Wellington E. García E.
TUTOR CAT UNO-PVM.P
miércoles, 14 de octubre de 2015
ENGLISH. CAT. PVM - UNO. 2do. QUIMESTRE.
INGLES. OCTAVO AÑO. CAT. PVM y UNO.
TAREA: TRADUZCA AL ESPAÑOL LAS SIGUIENTES FRASES.
1- Good morning Mr/Mrs. 2- Your last name.
3- Your first name. 4- Can you spell?
5- Can you repeat? 6- Your date of birth.
7- You are welcome. 8- Can you help me, please?
9- Very well, Thanks. 10- I am not wrong!
INGLES. NOVENO AÑO. CAT. PVM - UNO.
ESCRIBA EN INGLES EL NOMBRE DE TRES COSAS QUE HAY EN CADA PARTE DE SU CASA.
EJM. (EN LA COCINA, EN LA SALA, EN EL COMEDOR, EN EL DORMITORIO, EN EL BAÑO).
INGLES. DÉCIMO AÑO. CAT. PVM - UNO.
BUSQUE EL SIGNIFICADOS DE LOS SIGUIENTES VERBOS CON "ING".
En la tutoría se relacionará estos verbos para construir oraciones.
1- Writing. 2- Reading.
3- Speaking. 4- Listening.
5- Purchasing. 6- helping.
7- Flying. 8- Playing.
9- Climbing. 10- Skating.
DIBUJO: DECIMO CAT UNIÓN NOROCCIDENTE.
* Para la práctica de Dibujo lleve todos los materiales de trabajo: escuadras, graduador pequeños, compás, regla, borrador, lápiz, hojas de formato
INGLES: PRIMERO BGU. CAT. PVM - UNO.
BUSQUE EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS. El día de la tutoría se realizará oraciones en presente progresivo.
* Baseball - basketball - football - gymnastics
* hokey - rollerblading - skateboarding - soccer
* table tennis - volleyball - wall climbing - golf
* swimming - fight - fencing - fishing.
Example: The children are practicing baseball all the weeks.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PRIMERO BGU. CAT. PVM.
* Elabore un resumen sobre las relaciones sociales y la responsabilidad social. Realice un comentario, en que se diferencian las dos.
* Para la próxima semana, observe formas de relacionarse, actitudes que emplean diferentes grupos sociales (interrelación personal), relación de parejas o individuos solos y construya un pequeño ensayo. También haga un resumen sobre las manifestaciones de amor, utilice la técnica de llaves, esto está relacionado con la tarea que les pido que hagan.
INGLES: SEGUNDO BGU. CAT. PVM y UNO.
* Con las diferentes actividades deportivas, escritas en la tarea para Primero BGU. realice oraciones en presente progresivo, similar al ejemplo expuesto, por supuesto que debe modificar en cada una de ellas de acuerdo a la actividad expresada, puede agregarle adverbios.
* Baseball - basketball - football - gymnastics
* hokey - rollerblading - skateboarding - soccer
* table tennis - volleyball - wall climbing - golf
* swimming - fight - fencing - fishing.
Example: The children are always practicing baseball all the weeks.
INGLES. TERCERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Usando nombres de amigos o familiares realice oraciones con la expresión de comparación y las palabras que le escribiré en el paréntesis, siga los ejemplos dados como modelo.
* as........as = tan..........como * not as..........as = no tan...........como.
(Famous, attractive, beautiful, handsome, good-looking, incredible, tall, pretty, jock, friendly)
Example (1): Wellington is as handsome as Bratt Pit.
(Spanish: Wellington es tan simpático como Bratt Pit.)
Example (2): Carmen is not as tall as Aracely.
(Spanish: Carmen no es tan alta como Aracely)
By. Wellington E. garcía E.
Tutor. English teacher. cat:pvm-uno.
TAREA: TRADUZCA AL ESPAÑOL LAS SIGUIENTES FRASES.
1- Good morning Mr/Mrs. 2- Your last name.
3- Your first name. 4- Can you spell?
5- Can you repeat? 6- Your date of birth.
7- You are welcome. 8- Can you help me, please?
9- Very well, Thanks. 10- I am not wrong!
INGLES. NOVENO AÑO. CAT. PVM - UNO.
ESCRIBA EN INGLES EL NOMBRE DE TRES COSAS QUE HAY EN CADA PARTE DE SU CASA.
EJM. (EN LA COCINA, EN LA SALA, EN EL COMEDOR, EN EL DORMITORIO, EN EL BAÑO).
INGLES. DÉCIMO AÑO. CAT. PVM - UNO.
BUSQUE EL SIGNIFICADOS DE LOS SIGUIENTES VERBOS CON "ING".
En la tutoría se relacionará estos verbos para construir oraciones.
1- Writing. 2- Reading.
3- Speaking. 4- Listening.
5- Purchasing. 6- helping.
7- Flying. 8- Playing.
9- Climbing. 10- Skating.
DIBUJO: DECIMO CAT UNIÓN NOROCCIDENTE.
* Para la práctica de Dibujo lleve todos los materiales de trabajo: escuadras, graduador pequeños, compás, regla, borrador, lápiz, hojas de formato
INGLES: PRIMERO BGU. CAT. PVM - UNO.
BUSQUE EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS. El día de la tutoría se realizará oraciones en presente progresivo.
* Baseball - basketball - football - gymnastics
* hokey - rollerblading - skateboarding - soccer
* table tennis - volleyball - wall climbing - golf
* swimming - fight - fencing - fishing.
Example: The children are practicing baseball all the weeks.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: PRIMERO BGU. CAT. PVM.
* Elabore un resumen sobre las relaciones sociales y la responsabilidad social. Realice un comentario, en que se diferencian las dos.
* Para la próxima semana, observe formas de relacionarse, actitudes que emplean diferentes grupos sociales (interrelación personal), relación de parejas o individuos solos y construya un pequeño ensayo. También haga un resumen sobre las manifestaciones de amor, utilice la técnica de llaves, esto está relacionado con la tarea que les pido que hagan.
INGLES: SEGUNDO BGU. CAT. PVM y UNO.
* Con las diferentes actividades deportivas, escritas en la tarea para Primero BGU. realice oraciones en presente progresivo, similar al ejemplo expuesto, por supuesto que debe modificar en cada una de ellas de acuerdo a la actividad expresada, puede agregarle adverbios.
* Baseball - basketball - football - gymnastics
* hokey - rollerblading - skateboarding - soccer
* table tennis - volleyball - wall climbing - golf
* swimming - fight - fencing - fishing.
Example: The children are always practicing baseball all the weeks.
INGLES. TERCERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Usando nombres de amigos o familiares realice oraciones con la expresión de comparación y las palabras que le escribiré en el paréntesis, siga los ejemplos dados como modelo.
* as........as = tan..........como * not as..........as = no tan...........como.
(Famous, attractive, beautiful, handsome, good-looking, incredible, tall, pretty, jock, friendly)
Example (1): Wellington is as handsome as Bratt Pit.
(Spanish: Wellington es tan simpático como Bratt Pit.)
Example (2): Carmen is not as tall as Aracely.
(Spanish: Carmen no es tan alta como Aracely)
By. Wellington E. garcía E.
Tutor. English teacher. cat:pvm-uno.
martes, 8 de septiembre de 2015
ENGLISH. CAT: PVM y UNO. (08/09/2015)
ENGLISH. TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* LET´S PRECTICE. Copie los 10 ejercicios de la página Nº 384 o saque una copia de la misma, y escriba en el espacio de puntos el Posesivo correcto. (Libro del SINEDI)
* COLORS. Utilizando lápices de colores, según el color que indica, complete el crucigrama de la página Nº 393. (Libro del SINEDI)
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* PRACTICE: Realice los 5 ejemplos de la página Nº 443 (Libro del SINEDI) utilizando preposiciones de lugar, similar a lo que hizo en la prueba.
* POST TEST: Copie o saque una copia de la página Nº 452 (Libro del SINEDI) y complete los 6 ejercicios propuestos.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Lea y escriba el mensaje de cada cita bíblica sobre Abraham.
(Génesis. 12: 1-7), (Génesis. 13: 14-17), (Génesis. 17: 1-2)
* También puede visitar: www.biografiasyvida.com/biografia/a/abraham.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* No olvide llevar el vestuario adecuado para la prueba de cultura física.
ENGLISH: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español las siguientes palabras.
(bread, cake, butter, salt, sugar, oíl, eggs, ketchup, flour, honey, milk, jelly, raisin, mushrooms, meat, spread, sprinkle, put, mix, bake, brown sugar, wine, chocolate, peanut, fry, cook, fruits, oven, pan, bowl, teaspoon, soupspoon, cup)
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Haga un comentario sobre estas dos preguntas.
1.- Qué sentido tiene el dolor en la vida del hombre?
2.- De qué manera se presenta el mal en la vida cotidiana del hombre?
http://teologiamoral.com/moralpersonal.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* No olvide llevar el vestuario adecuado para la prueba de cultura física.
CULTURA ESTÉTICA: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español las siguientes palabras.
(bread, cake, butter, salt, sugar, oíl, eggs, ketchup, flour, honey, milk, jelly, raisin, mushrooms, meat, spread, sprinkle, put, mix, bake, brown sugar, wine, chocolate, peanut, fry, cook, fruits, oven, pan, bowl, teaspoon, soupspoon, cup)
* ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español de los siguientes verbos irregulares.
(arise, awake, bear, become, befall, behold, bleed, blow, break, bring, build, burn, choose, crow, deal, draw, dream, feed, feel, fight, forbid, forget, forgive, forsake, freeze, grow, hide, hold, hurt, keep, kneel, know, learn, leave, lose, make, mistake, quiet, read, rise, saw, seek, send, sew, shake, shave, shine, shoot, show, slide, smell, smile, speak, speed, spend, spread, spring, steal, strike, sweep, swing, teach, tear, thing, throw, thrust, wake, wear, wet, wind, withhold, wring)
* ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español de los siguientes verbos irregulares.
(arise, awake, bear, become, befall, behold, bleed, blow, break, bring, build, burn, choose, crow, deal, draw, dream, feed, feel, fight, forbid, forget, forgive, forsake, freeze, grow, hide, hold, hurt, keep, kneel, know, learn, leave, lose, make, mistake, quiet, read, rise, saw, seek, send, sew, shake, shave, shine, shoot, show, slide, smell, smile, speak, speed, spend, spread, spring, steal, strike, sweep, swing, teach, tear, thing, throw, thrust, wake, wear, wet, wind, withhold, wring)
By. Wellington E. García E.
cat:pvm.tutor-english.teacher.
* LET´S PRECTICE. Copie los 10 ejercicios de la página Nº 384 o saque una copia de la misma, y escriba en el espacio de puntos el Posesivo correcto. (Libro del SINEDI)
* COLORS. Utilizando lápices de colores, según el color que indica, complete el crucigrama de la página Nº 393. (Libro del SINEDI)
ENGLISH. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* PRACTICE: Realice los 5 ejemplos de la página Nº 443 (Libro del SINEDI) utilizando preposiciones de lugar, similar a lo que hizo en la prueba.
* POST TEST: Copie o saque una copia de la página Nº 452 (Libro del SINEDI) y complete los 6 ejercicios propuestos.
PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Lea y escriba el mensaje de cada cita bíblica sobre Abraham.
(Génesis. 12: 1-7), (Génesis. 13: 14-17), (Génesis. 17: 1-2)
* También puede visitar: www.biografiasyvida.com/biografia/a/abraham.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* No olvide llevar el vestuario adecuado para la prueba de cultura física.
ENGLISH: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español las siguientes palabras.
(bread, cake, butter, salt, sugar, oíl, eggs, ketchup, flour, honey, milk, jelly, raisin, mushrooms, meat, spread, sprinkle, put, mix, bake, brown sugar, wine, chocolate, peanut, fry, cook, fruits, oven, pan, bowl, teaspoon, soupspoon, cup)
PASTORAL: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Haga un comentario sobre estas dos preguntas.
1.- Qué sentido tiene el dolor en la vida del hombre?
2.- De qué manera se presenta el mal en la vida cotidiana del hombre?
http://teologiamoral.com/moralpersonal.
CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* No olvide llevar el vestuario adecuado para la prueba de cultura física.
CULTURA ESTÉTICA: TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* En el mismo libro de Dibujo, página 68, pinte correctamente las figuras.
* ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español las siguientes palabras.
(bread, cake, butter, salt, sugar, oíl, eggs, ketchup, flour, honey, milk, jelly, raisin, mushrooms, meat, spread, sprinkle, put, mix, bake, brown sugar, wine, chocolate, peanut, fry, cook, fruits, oven, pan, bowl, teaspoon, soupspoon, cup)
* ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español de los siguientes verbos irregulares.
(arise, awake, bear, become, befall, behold, bleed, blow, break, bring, build, burn, choose, crow, deal, draw, dream, feed, feel, fight, forbid, forget, forgive, forsake, freeze, grow, hide, hold, hurt, keep, kneel, know, learn, leave, lose, make, mistake, quiet, read, rise, saw, seek, send, sew, shake, shave, shine, shoot, show, slide, smell, smile, speak, speed, spend, spread, spring, steal, strike, sweep, swing, teach, tear, thing, throw, thrust, wake, wear, wet, wind, withhold, wring)
* ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* Busque el significado en español de los siguientes verbos irregulares.
(arise, awake, bear, become, befall, behold, bleed, blow, break, bring, build, burn, choose, crow, deal, draw, dream, feed, feel, fight, forbid, forget, forgive, forsake, freeze, grow, hide, hold, hurt, keep, kneel, know, learn, leave, lose, make, mistake, quiet, read, rise, saw, seek, send, sew, shake, shave, shine, shoot, show, slide, smell, smile, speak, speed, spend, spread, spring, steal, strike, sweep, swing, teach, tear, thing, throw, thrust, wake, wear, wet, wind, withhold, wring)
By. Wellington E. García E.
cat:pvm.tutor-english.teacher.
miércoles, 2 de septiembre de 2015
ENGLISH. PARA CATs PVM y UNO. (02/09/2015)
TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM-UNO.
* Estudie los días de la semana, ordenes o comandos y expresiones de presentación. saludos.
* Los pronombres personales y pronombres posesivos.
* Los países y sus nacionalidades.
* El nombre de objetos más utilizados por los adolescentes o estudiantes.
TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM-UNO.
* Sitios o lugares importantes de una ciudad.
* Nuestras actividades diarias, desde que nos levantamos hasta ir a dormir.
* Comandos u ordenes. Además estudie la preposiciones de lugar.
* Haga oraciones con there is / there are.
TAREA DE PASTORAL PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Lea sobre: Exodo (Moisés). Genesis (El Paraíso). Sobre Abraham.
* Libros del Antiguo y Nuevo Testamento.
* En qué consiste el Buen vivir y también sobre la migración.
TAREA CC. FF. PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Lleve un balón grande cada uno para el día de la evaluación del parcial, y aparte ropa para cultura física.
TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM-UNO.
* Estudie las frutas.
* Haga oraciones con How much y How many.
* Frases emotivas. Ejm. triste, alegre...........
* Sitios o lugares importantes de una ciudad.
TAREA DE PASTORAL. DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Lea sobre: Exodo (Moisés). Genesis (El Paraíso)
* Revise los 10 Mandamientos.
* En qué consiste el Buen vivir y también sobre la migración.
* Revise los estados de conciencia del ser humano.
TAREA DE CC. FF. PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Lleve un balón grande cada uno para el día de la evaluación del parcial, y aparte ropa para cultura física.
TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* No olvide llevar todos los materiales de trabajo.
TAREA DE INGLES PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Repase sobre los alimentos y el nombre de frutas.
* Repase verbos regulares e irregulares, en presente, en oraciones del singular y plural.
* Revise expresiones de estado de ánimo en los emoticones de las caritas.
* Preposiciones de lugar, para describir las instituciones en una ciudad.
TAREA DE INGLES PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Realice un listado de productos: vegetales, frutas, carnes, productos de panadería.
* Haga un listado de adverbios de frecuencia.
* Haga un listado de verbos regulares e irregulares.
* Revise expresiones de estado de ánimo en los emoticones de las caritas.
TAREA DE INGLES PARA TERCERO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Haga oraciones en presente progresivo. (Sujeto-(am,is,are)-V+ing-complemento)
* Haga oraciones en pasado progresivo. (Sujeto-(was-were)-V+ing-complemento)
* Revise los estados del clima (tiempo)
* Haga un listado de verbos en presente como en pasado.
* Revise expresiones de estado de ánimo en los emoticones de las caritas.
Ejm. (Alegría, tristeza, felicidad, sorpresa.......)
By. Wellington E. García E.
cat/pvm-uno-teacher/2015-09-02.
* Estudie los días de la semana, ordenes o comandos y expresiones de presentación. saludos.
* Los pronombres personales y pronombres posesivos.
* Los países y sus nacionalidades.
* El nombre de objetos más utilizados por los adolescentes o estudiantes.
TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM-UNO.
* Sitios o lugares importantes de una ciudad.
* Nuestras actividades diarias, desde que nos levantamos hasta ir a dormir.
* Comandos u ordenes. Además estudie la preposiciones de lugar.
* Haga oraciones con there is / there are.
TAREA DE PASTORAL PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Lea sobre: Exodo (Moisés). Genesis (El Paraíso). Sobre Abraham.
* Libros del Antiguo y Nuevo Testamento.
* En qué consiste el Buen vivir y también sobre la migración.
TAREA CC. FF. PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Lleve un balón grande cada uno para el día de la evaluación del parcial, y aparte ropa para cultura física.
TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT: PVM-UNO.
* Estudie las frutas.
* Haga oraciones con How much y How many.
* Frases emotivas. Ejm. triste, alegre...........
* Sitios o lugares importantes de una ciudad.
TAREA DE PASTORAL. DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Lea sobre: Exodo (Moisés). Genesis (El Paraíso)
* Revise los 10 Mandamientos.
* En qué consiste el Buen vivir y también sobre la migración.
* Revise los estados de conciencia del ser humano.
TAREA DE CC. FF. PARA DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* Lleve un balón grande cada uno para el día de la evaluación del parcial, y aparte ropa para cultura física.
TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA. DECIMO AÑO. CAT: UNO.
* No olvide llevar todos los materiales de trabajo.
TAREA DE INGLES PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Repase sobre los alimentos y el nombre de frutas.
* Repase verbos regulares e irregulares, en presente, en oraciones del singular y plural.
* Revise expresiones de estado de ánimo en los emoticones de las caritas.
* Preposiciones de lugar, para describir las instituciones en una ciudad.
TAREA DE INGLES PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Realice un listado de productos: vegetales, frutas, carnes, productos de panadería.
* Haga un listado de adverbios de frecuencia.
* Haga un listado de verbos regulares e irregulares.
* Revise expresiones de estado de ánimo en los emoticones de las caritas.
TAREA DE INGLES PARA TERCERO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Haga oraciones en presente progresivo. (Sujeto-(am,is,are)-V+ing-complemento)
* Haga oraciones en pasado progresivo. (Sujeto-(was-were)-V+ing-complemento)
* Revise los estados del clima (tiempo)
* Haga un listado de verbos en presente como en pasado.
* Revise expresiones de estado de ánimo en los emoticones de las caritas.
Ejm. (Alegría, tristeza, felicidad, sorpresa.......)
By. Wellington E. García E.
cat/pvm-uno-teacher/2015-09-02.
miércoles, 26 de agosto de 2015
ENGLISH. PARA CATs. PVM y UNO (26-08-2015)
TAREA DE INGLES PARA OCTAVO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Busque y escuche la canción "SAY WHAT YOU NEED TO SAY" de John Mayers.
(Nota: La letra de la canción está en la página 360 del libro del SINEDI).
* Traduzca al español los siguientes verbos (Take, waste, call, say, need, walk, like, fight, live, know, have, give, get, end, shake, break, close, open, put)
* Estas palabras tambien: (out of, every, little, better, all, shadow, head, same, could, only, fear, for, too, never, even, hands, faith, eyes, heart, wide, why?)
TAREA DE INGLES PARA NOVENO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Busque y escuche la canción "IMAGINE" de John Lennon.
(Nota: busque en la página 450 del libro del SINEDI)
* Traduzca al español las siguientes palabras: (heaven, easy, below, hell, sky, people, today, country, hard, nothing, kill, die, too, peace, dream, but, only, hope, someday, join, world, as one, wonder, if, need, for, greed, hunger, brotherhood, shar)
* TAREA DE CULTURA FÍSICA: PARA NOVENO AÑO CAT PVM.
* Investigue y exponga la historia reglas y fundamentos del ecua-voley, presente en 1/2 papelote, acompañado de imágenes. (cancha, jugadores, balón) La tarea hágalo en tres grupos. Además cada uno debe entregar en una hoja el trabajo que se solicita. https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuav%C3%B3ley.
http://deportes.about.com/od/Voleibol/a/Historia-Del-Ecuavoley.htm
* TAREA DE FORMACIÓN HUMANA: PARA NOVENO AÑO CAT PVM.
* Comenteme sobre ADÁN y EVA. Hable sobre el origen.
* Hable sobre la desobediencia de Adán-Eva a Dios y sobre la herencia del pecado para la humanidad. Siga: http://www.mercaba.org/ARTICULOS/A/ADAN_Y_EVA.
* TAREA DE INGLES PARA DECIMO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Escuche y cante la canción "The power of love" de Celine Dion.
(Nota: la letra también lo pueden encontrar en el libro del Sinedi de Noveno Año, pág. 456)
* Traduzca las siguientes palabras. (whisper, tight, thunder, eyes, as, hold, body, feel, each, voice, warm, tender, forsake, lady, whenever, reach, for me, lost, arms, outside, world, too much, even, though, away, wonder, head, something, somewhere, frighten, ready, learn, beat, clear, suddenly, light, but)
* TAREA DE CULTURA ESTÉTICA. PARA DÉCIMO AÑO: CAT UNO.
* Ingrese a la página virtual sobre murales, observe ejemplos, baje uno que le guste, luego en su casa realice la réplica (dibuje) y presente el que usted hizo y la copia que bajo de internet.
* TAREA DE FORMACIÓN HUMANA PARA DÉCIMO: CAT UNO.
* https://www.hazloquedebas.wikispaces.com. Visita esta página y cita todos los dilemas escolares que a diario se repiten. luego haz un comentario bien fundamentado, con criterio y si serias capaz de participar de esto y que debes hacer para buscar el equilibrio y la felicidad de quienes están a nuestro alrededor, busquen imágenes de cada dilema si es posible con nombre del dilema (presente en papelotes, dividanse en dos grupos, recuerde que todos deben aportar, caso contrario no participan y tienen cero en la tarea.
* TAREA DE CULTURA FÍSICA PARA DECIMO AÑO: CAT UNO.
* Investigue y exponga la historia y reglas, cancha, fundamentos del ecua-voley, presente en 1/2 papelote, acompañado de imágenes. (cancha, jugadores, balón) La tarea hágalo en dos grupos. Además cada uno debe entregar en una hoja el trabajo que se solicita. https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuav%C3%B3ley
http://deportes.about.com/od/Voleibol/a/Historia-Del-Ecuavoley.htm
* TAREA DE INGLES PARA PRIMERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER: En la tutoría se trabajara en parejas. Construcción de oraciones usando el gerundio después de verbos (like, love, hate, preffer, etc) (Pág. 38/98/99) No olvide sus materiales de trabajo.
* TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA 1ro BGU: CAT PVM.
* Responda las preguntas de la página 121.
* Realice su propia obra de arte utilizando la técnica del goteo, presente en una cartulina blanca de 20X30cm, estas serán expuestas el día de la evaluación.
* TAREA DE INGLES PARA SEGUNDO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER: En la tutoría se trabajara en parejas. Construcción de oraciones usando el gerundio después de verbos (like, love, hate, preffer, etc) (Pág. 38/98/99) No olvide sus materiales de trabajo.
* TAREA DE INGLES PARA TERCERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER DE REFUERZO: Sobre el presente y pasado simple, presente y pasado progresivo (ING)
(seguir las páginas 89, 90, 123) (trabajo en parejas el taller)
Ejemplo:
1.- Camila does her English homework now. (Simple presente tense)
2.- Camila did her English homework yesterday. (Simple past tense)
3.- Camila is doing her English homework now. (Progressive present tense)
4.- Camila was doing her English homework last night. (Progressive past tense)
5.- Camila was doing her English homework. While her friend knocked to the door.
6.- When Camila arrived to her classroom, her classmates were planning a welcome surprise.
* Realice en casa este ejercicio:
1.- (Mariana/clean/her bedroom............)
2.- (Joseph/play/ecuavoley/his friends.........)
(Esto presenten de forma individual y no copiarse por más parecidos que sean los ejemplos.
* Busque y escuche la canción "SAY WHAT YOU NEED TO SAY" de John Mayers.
(Nota: La letra de la canción está en la página 360 del libro del SINEDI).
* Traduzca al español los siguientes verbos (Take, waste, call, say, need, walk, like, fight, live, know, have, give, get, end, shake, break, close, open, put)
* Estas palabras tambien: (out of, every, little, better, all, shadow, head, same, could, only, fear, for, too, never, even, hands, faith, eyes, heart, wide, why?)
TAREA DE INGLES PARA NOVENO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Busque y escuche la canción "IMAGINE" de John Lennon.
(Nota: busque en la página 450 del libro del SINEDI)
* Traduzca al español las siguientes palabras: (heaven, easy, below, hell, sky, people, today, country, hard, nothing, kill, die, too, peace, dream, but, only, hope, someday, join, world, as one, wonder, if, need, for, greed, hunger, brotherhood, shar)
* TAREA DE CULTURA FÍSICA: PARA NOVENO AÑO CAT PVM.
* Investigue y exponga la historia reglas y fundamentos del ecua-voley, presente en 1/2 papelote, acompañado de imágenes. (cancha, jugadores, balón) La tarea hágalo en tres grupos. Además cada uno debe entregar en una hoja el trabajo que se solicita. https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuav%C3%B3ley.
http://deportes.about.com/od/Voleibol/a/Historia-Del-Ecuavoley.htm
* TAREA DE FORMACIÓN HUMANA: PARA NOVENO AÑO CAT PVM.
* Comenteme sobre ADÁN y EVA. Hable sobre el origen.
* Hable sobre la desobediencia de Adán-Eva a Dios y sobre la herencia del pecado para la humanidad. Siga: http://www.mercaba.org/ARTICULOS/A/ADAN_Y_EVA.
* TAREA DE INGLES PARA DECIMO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Escuche y cante la canción "The power of love" de Celine Dion.
(Nota: la letra también lo pueden encontrar en el libro del Sinedi de Noveno Año, pág. 456)
* Traduzca las siguientes palabras. (whisper, tight, thunder, eyes, as, hold, body, feel, each, voice, warm, tender, forsake, lady, whenever, reach, for me, lost, arms, outside, world, too much, even, though, away, wonder, head, something, somewhere, frighten, ready, learn, beat, clear, suddenly, light, but)
* TAREA DE CULTURA ESTÉTICA. PARA DÉCIMO AÑO: CAT UNO.
* Ingrese a la página virtual sobre murales, observe ejemplos, baje uno que le guste, luego en su casa realice la réplica (dibuje) y presente el que usted hizo y la copia que bajo de internet.
* TAREA DE FORMACIÓN HUMANA PARA DÉCIMO: CAT UNO.
* https://www.hazloquedebas.wikispaces.com. Visita esta página y cita todos los dilemas escolares que a diario se repiten. luego haz un comentario bien fundamentado, con criterio y si serias capaz de participar de esto y que debes hacer para buscar el equilibrio y la felicidad de quienes están a nuestro alrededor, busquen imágenes de cada dilema si es posible con nombre del dilema (presente en papelotes, dividanse en dos grupos, recuerde que todos deben aportar, caso contrario no participan y tienen cero en la tarea.
* TAREA DE CULTURA FÍSICA PARA DECIMO AÑO: CAT UNO.
* Investigue y exponga la historia y reglas, cancha, fundamentos del ecua-voley, presente en 1/2 papelote, acompañado de imágenes. (cancha, jugadores, balón) La tarea hágalo en dos grupos. Además cada uno debe entregar en una hoja el trabajo que se solicita. https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuav%C3%B3ley
http://deportes.about.com/od/Voleibol/a/Historia-Del-Ecuavoley.htm
* TAREA DE INGLES PARA PRIMERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER: En la tutoría se trabajara en parejas. Construcción de oraciones usando el gerundio después de verbos (like, love, hate, preffer, etc) (Pág. 38/98/99) No olvide sus materiales de trabajo.
* TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA 1ro BGU: CAT PVM.
* Responda las preguntas de la página 121.
* Realice su propia obra de arte utilizando la técnica del goteo, presente en una cartulina blanca de 20X30cm, estas serán expuestas el día de la evaluación.
* TAREA DE INGLES PARA SEGUNDO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER: En la tutoría se trabajara en parejas. Construcción de oraciones usando el gerundio después de verbos (like, love, hate, preffer, etc) (Pág. 38/98/99) No olvide sus materiales de trabajo.
* TAREA DE INGLES PARA TERCERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER DE REFUERZO: Sobre el presente y pasado simple, presente y pasado progresivo (ING)
(seguir las páginas 89, 90, 123) (trabajo en parejas el taller)
Ejemplo:
1.- Camila does her English homework now. (Simple presente tense)
2.- Camila did her English homework yesterday. (Simple past tense)
3.- Camila is doing her English homework now. (Progressive present tense)
4.- Camila was doing her English homework last night. (Progressive past tense)
5.- Camila was doing her English homework. While her friend knocked to the door.
6.- When Camila arrived to her classroom, her classmates were planning a welcome surprise.
* Realice en casa este ejercicio:
1.- (Mariana/clean/her bedroom............)
2.- (Joseph/play/ecuavoley/his friends.........)
(Esto presenten de forma individual y no copiarse por más parecidos que sean los ejemplos.
By: Wellington E. García E.
wege/tutor/catpvmuno-26-08-2015.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)