ENGLISH. PARA CATs. PVM y UNO (26-08-2015)

TAREA DE INGLES PARA OCTAVO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Busque y escuche la canción "SAY WHAT YOU NEED TO SAY" de John Mayers.
    (Nota: La letra de la canción está en la página 360 del libro del SINEDI).
* Traduzca al español los siguientes verbos (Take, waste, call, say, need, walk, like, fight, live, know, have, give, get, end, shake, break, close, open, put)
* Estas palabras tambien: (out of, every, little, better, all, shadow, head, same, could, only, fear, for, too, never, even, hands, faith, eyes, heart, wide, why?)

TAREA DE INGLES PARA NOVENO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Busque y escuche la canción "IMAGINE"  de John Lennon.
 (Nota: busque en la página 450 del libro del SINEDI)
* Traduzca al español las siguientes palabras: (heaven, easy, below, hell, sky, people, today, country, hard, nothing, kill, die, too, peace, dream, but, only, hope, someday, join, world, as one, wonder, if, need, for, greed, hunger, brotherhood, shar)

* TAREA DE CULTURA FÍSICA: PARA NOVENO AÑO CAT PVM.
* Investigue y exponga la historia reglas y fundamentos del ecua-voley, presente en 1/2 papelote, acompañado de imágenes. (cancha, jugadores, balón) La tarea hágalo en tres grupos. Además cada uno debe entregar en una hoja el trabajo que se solicita.  https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuav%C3%B3ley.  
http://deportes.about.com/od/Voleibol/a/Historia-Del-Ecuavoley.htm

* TAREA DE FORMACIÓN HUMANA: PARA NOVENO AÑO CAT PVM.
* Comenteme sobre ADÁN y EVA. Hable sobre el origen.
* Hable sobre la desobediencia de Adán-Eva a Dios y sobre la herencia del pecado para la humanidad. Siga: http://www.mercaba.org/ARTICULOS/A/ADAN_Y_EVA.

* TAREA DE INGLES PARA DECIMO AÑO: CAT PVM y UNO.
* Escuche y cante la canción "The power of love" de Celine Dion.
(Nota: la letra también lo pueden encontrar en el libro del Sinedi de Noveno Año, pág. 456)
* Traduzca las siguientes palabras. (whisper, tight, thunder, eyes, as, hold, body, feel, each, voice, warm, tender, forsake, lady, whenever, reach, for me, lost, arms, outside, world, too much, even, though, away, wonder, head, something, somewhere, frighten, ready, learn, beat, clear, suddenly, light, but)

* TAREA DE CULTURA ESTÉTICA. PARA DÉCIMO AÑO: CAT UNO.
* Ingrese a la página virtual sobre murales, observe ejemplos, baje uno que le guste, luego en su casa realice la réplica (dibuje) y presente el que usted hizo y la copia que bajo de internet.

* TAREA DE FORMACIÓN HUMANA PARA DÉCIMO: CAT UNO.
* https://www.hazloquedebas.wikispaces.com. Visita esta página y cita todos los dilemas escolares que a diario se repiten. luego haz un comentario bien fundamentado, con criterio y si serias capaz de participar de esto y que debes hacer para buscar el equilibrio y la felicidad de quienes están a nuestro alrededor, busquen imágenes de cada dilema si es posible con nombre del dilema (presente en papelotes, dividanse en dos grupos, recuerde que todos deben aportar, caso contrario no participan y tienen cero en la tarea.

* TAREA DE CULTURA FÍSICA PARA DECIMO AÑO: CAT UNO.
*  Investigue y exponga la historia y reglas, cancha, fundamentos del ecua-voley, presente en 1/2 papelote, acompañado de imágenes. (cancha, jugadores, balón) La tarea hágalo en dos grupos. Además cada uno debe entregar en una hoja el trabajo que se solicita. https://es.wikipedia.org/wiki/Ecuav%C3%B3ley
http://deportes.about.com/od/Voleibol/a/Historia-Del-Ecuavoley.htm

* TAREA DE INGLES PARA PRIMERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER: En la tutoría se trabajara en parejas. Construcción de oraciones usando el gerundio después de verbos (like, love, hate, preffer, etc) (Pág. 38/98/99) No olvide sus materiales de trabajo.

* TAREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA 1ro BGU: CAT PVM.
* Responda las preguntas de la página 121.
* Realice su propia obra de arte utilizando la técnica del goteo, presente en una cartulina blanca de 20X30cm, estas serán expuestas el día de la evaluación.

* TAREA DE INGLES PARA SEGUNDO BGU: CAT PVM y UNO.
*  TALLER: En la tutoría se trabajara en parejas. Construcción de oraciones usando el gerundio después de verbos (like, love, hate, preffer, etc) (Pág. 38/98/99) No olvide sus materiales de trabajo.

* TAREA DE INGLES PARA TERCERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER DE REFUERZO: Sobre el presente y pasado simple, presente y pasado progresivo (ING)
(seguir las páginas 89, 90, 123) (trabajo en parejas el taller)
Ejemplo:
1.- Camila does her English homework now. (Simple presente tense)
2.- Camila did her English homework yesterday. (Simple past tense)
3.- Camila is doing her English homework now. (Progressive present tense)
4.- Camila was doing her English homework last night. (Progressive past tense)
5.- Camila was doing her English homework. While her friend knocked to the door.
6.- When Camila arrived to her classroom, her classmates were planning a welcome surprise.

* Realice en casa este ejercicio:
1.- (Mariana/clean/her bedroom............)
2.- (Joseph/play/ecuavoley/his friends.........)
(Esto presenten de forma individual y no copiarse por más parecidos que sean los ejemplos.

By: Wellington E. García E.

wege/tutor/catpvmuno-26-08-2015.

ENGLISH. CAT: PVM y UNO. (18-08-2015)

* ENGLISH: TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Traduzca al español el siguiente listado de verbos regulares.
(Work, help, wash, watch, wax, fix, live, love, play, clean, close, open, dry, name, study, walk, rest, paint, copy, rain) (Presente en hoja de papel ministro)
* Tarea en lugar de wlingua.com., Forma el pasado de estos mismos verbos regulares que están en la lista siguiendo las siguientes reglas:
Regla 1. Por lo general se forma añadiendo "ed". Ejm. Work _ worked. 
Regla 2. Los verbos terminados en "e" simplemente se adiciona una "d". Ejm. Live - lived.
Regla 3. Los verbos terminados en "s, sh, ch, o, x" se adiciona "ed". Ejm. Wash - washed.
Regla 4. Los verbos terminados en "y" precedidos de consonante, se cambia la "y" por "i", y se adiciona "ed" Ejm. Study - studied.
Regla 5. Los verbos terminados en "y" precedidos en vocal, simplemente se adiciona "ed". Ejm. Play - played. (Presente en una hoja de papel ministro por separado) Utilice toda su creatividad para la presentación.

* ENGLISH: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Copie el ejercicio Nº 7 (En este ejercicio hay que hacer  primero la pregunta Ejm. Where is the YMCA?  y copie también el ejercicio Nº 8 de la página 88, libro morado, dejando los respectivos espacios.
* En el libro del SINEDE a partir de la página 434, realice todas las actividades, esto será calificado como una nota adicional para la evaluación final del quimestre. Esto debe presentar el 03 de Octubre.

* CULTURA FÍSICA. TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* Investigue el origen, las reglas y técnicas del deporte de la Pelota Nacional, esto debe exponer. Utilice toda su creatividad.

* PASTORAL: TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM.
* "La Biblia y el Cine" Haga un listado de todas la películas realizadas del Antiguo Testamento que usted observó, escoja tres de ellas y escriba el mensaje que nos da, Ejm. Sansón y Dalila.
Busque en: http://elgrancielo.blogspot.com.
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/bibliaAT.htm
htpps://catholiceclesia.wordpress.com/la-biblia/generos-literarios/. Presente en 1/2 papelote, pueden ayudarse entre tres compañeros, recuerde que debe pegar imágenes y utilice toda su creatividad, los demás no sean servidos.

* ENGLISH: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* TALLER: Saque una copia de la página Nº 21, el día de la tutoría se realizará esta tarea.
(Esta es la página 21)

Test-taking tip: Be prepared.
Bring at least two pens or pencils with good erasers and any other resources that your teacher
allows you to have at the test. Bring a watch so that you can pace yourself.
Grammar
A. Write questions for the underlined answers. (3 points each)
1. Matt is 13 years old.           (How) How old is Matt?
2. He goes to Kennedy Middle School.    (What school) ________________
3. His sister’s name is Tracy.    (What)   _____________________
4. They live in Arizona.     (Where)   ___________________
5. Matt isn’t sporty. He likes reading.    (What)  __________________
6. He plays video games on weekends.    (When)   ______________

B. Answer the questions using the information in Exercise A. If the answer is no, correct the information. (3 points each)
1. Q: Is Matt 12 years old?                 A: No, he’s not. He’s 13 years old.
2. Q: Does Matt go to high school?   A: _________________________
3. Q: Is his sister’s name Tracy?        A:  _________________________
4. Q: Do they live in Texas?              A:  _________________________
5. Q: Does Matt like sports?              A:  _________________________

C. Replace the underlined words with possessive pronouns. (2 points each)
1. A: Whose book is this? mine                  B: It’s my book.            
2. A: Whose house is that?  ______           B: That’s our house.      
3. A: Is this your pen?  _______                 B: No, it’s not. It’s his pen.
4. A: Are these your sneakers?  ______     B: No, they’re not. They’re her sneakers.
5. A: Whose project is this?  _______        B: It’s their project.

Vocabulary
D. Write a or an before the count nouns. Write an X before the noncount nouns. (1 point each)
1. X        peanut butter                     6. _______ cheese
2. _____ apple                                 7. _______ avocado
3. _____ banana                               8. _______ tomato
4. _____ orange                               9. _______ bread
5. _____ juice                                10. _______ mango

Communication
E. Read the instructions. Number them 1–5 to show the correct sequence. (1 point each)
Then sprinkle the oranges with 1½ tablespoons of cereal.
1 First, put 2 tablespoons of yogurt in a glass.
After that, add 2 more tablespoons of yogurt to the glass.
Next, put 4 orange slices on the yogurt.
Finally, top with the pineapple.
Now I can . . .
❏ describe people’s personalities. ______________________
❏ talk about food and eating habits. ____________________
❏ give and follow instructions. ______________________

Unit 2 p. 21

* EDUCACIÓN ESTÉTICA: TAREA PARA DÉCIMO. CAT UNO.

* Composición Cromática: Realice un dibujo sobre la naturaleza, puede ser con un río o una caída de cascada, en la misma represente el Arco Iris, con toda su gama de colores.

* PASTORAL: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.

* Hablemos sobre la infidelidad y perdón. 

* Comente cual fue el acto de traición e infidelidad del pueblo de Israel con Dios en el Éxodo.

(En 1/2 papelote. http://www.aishlatino.com/fm)

* Busque en (Gn. 6: 6-11 sobre la vida Noé y su arca. ¿Cuál es el mensaje de esta parte del AT?

   Busque en la Biblia o en: http://www.biblegateway.com/passage/?search=Genesis.

* CULTURA FÍSICA: TAREA PARA DÉCIMO AÑO. CAT: UNO.

* Investigue el origen, las reglas y técnicas del deporte de la Pelota Nacional, esto debe exponer. Utilice toda su creatividad, en un papelote, pueden hacer entre dos estudiantes y recuerde que cada uno debe traer material y no ser servidos.

* ENGLISH: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* SONG. THE POWER OF LOVE.
* Traduzca el siguiente vocabulario: (Whisper, tight, thunder, eyes, body, feel, warm, tender, forsake, lady, whenever, reach for me, lost, lying, arms, outside, too much, even though, seem, never wonder, head, something, somewhere, sometimes, frighten, ready, learn, sound, heart, suddenly, light, away, but, love)

* EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realice el trabajo de las páginas Nº 118. Con respecto a la pregunta Nº 03 de la página Nº 119.
El Grafiti presente en una cartulina de 20x30, color blanca, los trabajos deben estar expuestos y con su respectivo mensaje, sea muy creativo.

* ENGLISH: TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT: PVM y UNO.
* SONG: IMAGINE. By. John Lennon.
* (Traduzca este vocabulario: Heaven, easy, below, hell, sky, people, hard, today, nothing, kill, too, peace, die, dream, but, someday, world, hope, only, join, wonder, need, greed, hunger, botherhood, sharing, say, live)

* ENGLISH: TAREA PARA TERCERO BGU. CAT: PVM y UNO.
* El día de la tutoría se trabajará con los temas de las páginas Nº 124 y 125, no olvide llevar un diccionario de English-Spanish.
* Traduzca el siguiente vocabulario: When, while, arrive, feel, carry, try, call, eat, night, fix, watch, plann, surprise, party, birthday, asleep, wear, stepp, feet, use, very fast, think, about, lake, boat, bird, kids, wallet, discuss, girlfriend, library, necklace, jog, find, crash, show, talk, snake, yell, finger, cry, laugh, floor, everybody, start)


By Wellington E. García E.
cat:pvm/uno-18-08-2015.

INGLES. CAT: PVM y UNIÓN NOROCCIDENTE. (11-08-2015)

INGLES PARA OCTAVO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Copie el vocabulario del ejercicio Nº 10 de la página 28 (libro azul). Complete: Recuerde que
(A) debe escribir delante de palabras que inicien con letra consonante, y (AN) delante de palabras que inicien con letra vocal. Ejm; * An   apple.                  * A    book. 

* Esta tarea es en lugar de wlingua.com. Traduzca al español el siguiente vocabulario:
(Shirt, dress, blouse, gloves, T-shirt, hat, shoes, skirt, socks, sweater, pants, sandals, boots, swimsuit, scarf, belt, tie, chaket), Recorte prendas pequeñas y pegue según el nombre, debe entregar en una hoja de papel ministro.

INGLES PARA NOVENO AÑO. CAT: PVM y UNO.
* Esta tarea es en lugar de wlingua.com. Traduzca al español el siguiente vocabulario:
(Shirt, dress, blouse, gloves, T-shirt, hat, shoes, skirt, socks, sweater, pants, sandals, boots, swimsuit, scarf, belt, tie, chaket), Con 10 palabras del vocabulario haga oraciones.
Ejm; The shirt is white.

* Conteste con YES / NO, las siguientes oraciones interrogativas. (Página 28)
   Ejm: Is there a bank in front of the supermarket?       No, There isn´t any.

1.- Is there a zoo on the Palmetto Avenue?  (Yes / No).........................................
2.- Is there a Japanese restaurant behind the post office? (Yes/No).......................
3.- Is there a post office on the corner of Miami Avenue? (Yes/No).....................
4.- Is there a supermarket next to the Art Museum? (Yes/No)...............................
5.- Is there a drugstore behind the Post office? (Yes/No).......................................
6.- Is there a Movie Theater in front of the supermarket? (Yes/No)......................
7.- Is there a Korean Restaurant on Coral Way street? (Yes/No)...........................

* CULTURA FÍSICA PARA NOVENO: CAT PVM.
* Utilizando un mapa conceptual sintetice las reglas, técnicas y tácticas del Balonmano, anexe gráficos del terreno de juego. Escriba una diferencia táctica con el balonpie.
Busque en: www.google.com.uy/#q-reglas+tecnicas+y+tacticas+del+balonmano 

* FORMACIÓN HUMANA PARA NOVENO: CAT PVM.
* En un 1/2 papelote, bien ordenado, con buena letra y con gráficos. Presente un listado sobre las fechas que se escribieron los libros bíblicos del Antiguo Testamento.
Busque en: http://www.mercaba.org/FICHAS/BIBLIA/nociones
http://divinacuriosidad.wordpress.com. Lleve el material para que organice en la tutoría.

INGLES PARA DECIMO: CAT: PVM y UNO.
* Ingrese a wlingua.com, y realice el ejercicio Nº 8.0.
* Complete las oraciones con los verbos del recuadro.

Be          Don´t eat           Don´t go            Eat          Get          Get up           Go

1- ______________ good food.
2- ______________ fast food. It isn´t good for you.
3- ______________ lost of exercise.
4- ______________to practice every day.
5- ______________ to bed late.
6- ______________ early.
7- ______________ positive!

* Escriba el literal que corresponda según la relación de los dos grupos.
* ______  1. Don´t open                         a.- me because I don´t know the answer.
* ______  2. Don´t listen                        b.- my sandwich!
* ______  3. Don´t drink                        c.- at her new hair style.
* ______  4. Don´t ask                           d.- to that terrible music.
* ______  5. Don´t write                        e.- the window.
* ______  6. Don´t eat                            f.- coffee before you go to bed.
* ______  7. Don´t laugh                        g.- your name in the library books.

DIBUJO PARA DECIMO: CAT UNO.
* Sombreado en superficies cilíndricas.
* Realice un gráfico con un objeto cilíndrico o redondo circular en el que represente el lado claro y obscuro con la proyección de la luz. (Página 55, gráfico 3)

PASTORAL PARA DECIMO: CAT UNO.
* En 1/2 papelote realice una reflexión sobre los tres Primeros Mandamientos. Busque gráficos que representen a los tres primeros Mandamientos.
Busque en: http://infocatolica.com/blog/meradefensa.php
* Citas bíblicas: (Exodo 20: 1-17) (Exodo. 35: 1-2) Haga un comentario de que se trata. Un gráfico sobre el éxodo.

CULTURA FÍSICA PARA DECIMO: CAT UNO.
* Utilizando un mapa conceptual sintetice las reglas, técnicas y tácticas del Balonmano, anexe gráficos en el terreno de juego. Escriba una diferencia táctica con el balonpie.
Busque en: www.google.com.uy/#q-reglas+tecnicas+y+tacticas+del+balonmano. 

* INGLES PARA PRIMERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Realice: wlingua.com Nº 3.2.
* Copie los ejemplos de la práctica 6, página 37, el ejercicio Nº 8, página 96, en una hoja de papel ministro.
- Escriba preguntas que empiecen con How often.   (pág. 37)
1- you/go out with your family.           _____________________    ____________
2- our teacher/arrive late for class.       _____________________    ____________
3- you/play video games.                     _____________________    ____________
4- your best friend/call you.                 _____________________    ____________
5- your parents/go to the supermarket  ____________________     ____________
6- you/ go to parties                             ____________________      ____________

- Inserte los adverbios de frecuencia en cada oración según corresponda.
1- I clean my teeth every days (always)        _____________
2- She goes swimming (sometimes)              _____________
3- My mother drives the car (never)              _____________
4- I play video games (often)                         _____________
5- It rains in April (usually)                           _____________
6- Daniel listens to music. (all the time)        _____________
7- I hate going to school. (every day)            _____________
8- You are late for class (always)                  _____________
9- She eats out. (never)                                  _____________
10- We have a party. (twice a year)               _____________

* EDUCACIÓN ARTÍSTICA PARA PRIMERO BGU: CAT PVM.
* Investigue y elija una imagen de un Microuniverso y realice una pintura abstracta, inspírese en ella (No copie), hagalo en una cartulina tamaño inen, para exponer en la tutoría.

INGLES PARA SEGUNDO BGU: CAT PVM y UNO.
* Copie los ejemplos de la práctica 6, página 37, el ejercicio Nº 8, página 96, en una hoja de papel ministro.
- Escriba preguntas que empiecen con How often.   (pág. 37)
1- you / go out with your family?            ____________________     ___________
2- our teacher / arrive late for class?       ____________________     ___________
3- you / play video games?                      ____________________     ___________
4- your best friend / call you?                  ____________________     ___________
5- your parents / go to the supermarket?  ___________________      ___________
6- you / go to parties?                              ____________________     ___________
7- Martha / wash her car?                        ____________________     ___________
8- the lady / go to the church?                 ____________________     ___________
9- the boys / play chess?                          ___________________      ___________
10- the girls / go to the hairstyle?           ____________________      ___________

- Inserte los adverbios de frecuencia en cada oración según corresponda.
1- I clean my teeth every days (always)        _____________
2- She goes swimming (sometimes)              _____________
3- My mother drives the car (never)              _____________
4- I play video games (often)                         _____________
5- It rains in April (usually)                           _____________
6- Daniel listens to music. (all the time)        _____________
7- I hate going to school. (every day)            _____________
8- You are late for class (always)                  _____________
9- She eats out. (never)                                  _____________
10- We have a party. (twice a year)               _____________

INGLES PARA TERCERO BGU: CAT PVM y UNO.
* TALLER: Presente la copia de las páginas Nº 88 y 89 el día de la tutoría.
* Traduzca al español el siguiente vocabulario de verbos.
(cook, sleep, break, lay, work, stop, talk, wear, see, clean, start, watch, land, take, hear, follow, decide, search, remember, carry, run, fall, fall down, sit, feel, say, try, succee, shop, call, hurt, have, knock, read, slip)
* Con los verbos marcados con negrilla realice oraciones en pasado progresivo.
* Con los verbos marcados con rojo haga oraciones en presente progresivo.


By. Wellington E. García E.

TAREAS DE INGLES. CAT: PVM y UNO. (05/08/2015)

TAREA PARA OCTAVO AÑO. CAT. PVM y UNO.
* Plural de los sustantivos.
- Siga las reglas del singular y plural de los sustantivos, pág. 27 (libro azul).
* Copie las 20 palabras en forma vertical, de la página 88 (libro azul). A continuación copie estas oraciones en singular dejando un espacio para formar el plural de cada una de ellas, en clase.
1-  The city is beautiful.        2- The fax is very fast.     3- That woman is very friendly.
4- The town party is nice.     5- My foot is small.         6- The sándwich is exquisit.
7- The child is really smart.  8- That person is good.    9- This apple is sweet.
10- The book is very interesting.

TAREA PARA NOVENO AÑO. CAT. PVM y UNO.
* Ingrese a www.wlingua.com Ejercicio Nº 5.0.
* TALLER: Dibuje el gráfico de la página Nº 27, en una cartulina tamaño inen, además lleve una hoja de papel ministro de una línea. Copie y busque sus significado en español de estas preposiciones. (Across from / in front of / behind / between...and... / next to / on the corner of / near / in / on / under / back / far front / far away)

TAREA DE PASTORAL. NOVENO AÑO. CAT PVM.
* Realice un resumen sobre la Historia del Pueblo de Israel y de su Dios Divino. Busque el la BIBLIA. (Mateo 11: 25-30) (Salmo 51: 11.12) o busque en http://mitosyverdadesbiblicas.blogspot.com.  o en
http://apuntesdehistoriauniversal.blogspot.com.

TAREA DE CULTURA FÍSICA. NOVENO AÑO. CAT PVM.
* Elabore un COLLAGE, con las reglas, técnicas y tácticas delo Voleibol, en un 1/2 papelote con imágenes y exponer de manera práctica, el trabajo lo puede hacer en pareja.
Visite: http://es.wikipedia.org/wiki/voleibol. o en,
http://html.rincondelvago.com/tecnica-y-tactica-de-voleibolol.html.

TAREA PARA DECIMO AÑO. CAT. PVM y UNO.
* Ingrese a www.wlingua.com Nº 2.3.
* (Count and noncount nouns) En una hoja de papel ministro copie los ejercicios Nº 1 de la pág. 119, y los ejercicios Nº 4 y 5 de la pág. 120.
* (Este vocabulario es del ejercicio Nº 1: (ice-cream / chocolate chips / nuts / juice / orange / potato / tomato sauce / food / egg / sugar / salt / pasta / pie / flour / honey / cookies / soup / rice / milk / water / butter / onion / pancake)
* Ejercicio 04: Complete con IS / ARE. (Pág. 120)
1- An orange ____ good. Two oranges ____ better.
2- Milk ____ good for you. Eggs ____ good for you, too.
3- Honey comes from bees. milk ____ from cows.
4- Pork chops ____ delicious. Fried chicken ____ delicious, too.
5- Bananas ___ Joe´s favorite snack. Cake ____ Katty´s favorite snack.
6- Coffee ___ good with milk. Tea ____ good with milk, too.
7- Bread with butter _____ good. Bread with jelly _____ better.

* Ejercicio 05: Circle the correct verbs. (Pág. 120)
1- Cereal ( is / are ) good for breakfast.
2- Vegetables ( need / needs ) a lot of sun to grow.
3- Chips ( isn´t / aren´t ) good for you.
4- Those apples ( isn´t / aren´t ) very sweet.
5- Bananas ( has / have ) a lot of vitamins.
6- Pasta ( doesn´t  grow / don´t grow ) on trees.
7- Fish ( taste / tastes ) like chicken to me.
8- ( Do / Does ) milk come from pigs?
9- The butter ( is / are ) in the refrigerator.
10- ( Do / Does ) nuts have a lot of vitamins?

TAREA DE CULTURA ESTÉTICA (DIBUJO) 10mo. CAT UNO.
* Dibuje una flor (ROSA) grande en una lámina de dibujo, solamente con lápiz, no le pinte, debe traer sus materiales de trabajo.

TAREA DE CULTURA FÍSICA. 10mo. CAT UNO. 
* Elabore un COLLAGE, con las reglas, técnicas y tácticas delo Voleibol, en un 1/2 papelote con imágenes y exponer de manera práctica, el trabajo lo puede hacer en pareja.
Visite: http://es.wikipedia.org/wiki/voleibol. o en,
http://html.rincondelvago.com/tecnica-y-tactica-de-voleibolol.html.

TAREA DE PASTORAL 10mo. CAT UNO.
* Realice un resumen sobre la vida de MOISÉS, desde cuando fue rescatado de las aguas, su niñez, hasta cuando Dios le dio la misión de sacar a su pueblo de Egipto y cuando le entregó las tablas de los 10 Mandamientos.
- http://misteriosbiblia.com/la-historia-de-moises/.

TAREA PARA PRIMERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Haga un listado de todos los deportes y actividades deportivas que usted pueda encontrar.
* En un diagrama vertical similar al de la pág. 95, ubique los deportes en cada sección, según sus características.

Sport with wheels	Sport with balls	Other sports
1-  ______________ 2-  ______________ 3-  ______________ 4- 5- 6- 7-	1- _____________  2- _____________ 3- _____________ 4- 5- 6- 7-	1- _____________  2- _____________ 3- _____________ 4- 5- 6- 7-

TAREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA. PARA CAT PVM.
* Elabore un resumen aplicando el organizador gráfico de llaves, sobre el tema; Arte abstracto: (Pintura abstracta, Escultura abstracta y Expresionismo abstracto).

TAREA PARA SEGUNDO BGU. CAT PVM y UNO.
*  Haga un listado de todos los deportes y actividades deportivas que usted pueda encontrar.
* En un diagrama vertical similar al de la pág. 95, ubique los deportes en cada sección, según sus características.

Sport with wheels	Sport with balls	Other sports
1-  ______________ 2-  ______________ 3-  ______________ 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10-	1- _____________  2- _____________ 3- _____________ 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10-	1- _____________  2- _____________ 3- _____________ 4- 5- 6- 7-

* Escoja tres actividades deportivas de cada uno y forma oraciones en presente progresivo usando (ING).
* Ejemplo: María is practicing basketball now.
                   Robert is climbing the mountain.


TAREA PARA TERCERO BGU. CAT PVM y UNO.
* Ingrese a www.wlingua.com Nº 11.2.
* TALLER: Presente una copia de la página Nº 123, debe completar esta tarea en la tutoría.
* Con estas palabras forme oraciones en pasado progresivo con (was-were) y a los verbos adicione ING.
1- Ben / talk / to Michael / on cell phone. ____________________
2- Isabella / drink / could soda. ______________
3- Dave and Mary / dance / salsa / all night. _____________
4- Lily and Oscar / laugh / with their friends. _____________
5- Dan / eat / a delicious sandwich. ___________
6- A few students / sit / on the floor. ___________
7- Carlos / play / video games / in his bedroom. ____________


cat.pvm-uno: By. Wellington e. García.
(05/08/2015)