ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM - UNIÓN.

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (A. 1-1) (8th). CAT: PVM y UNIÓN.
1.- Copie y deje el espacio para realizar la respectiva traducción en español de los siguientes saludos o frases.
a.- Good morning: _____________________
b.- Good afternoon: ____________________
c.- Good evening: ______________________
d.- Good night: _______________________
e.- Good bye: _________________________
f.- See you later: ______________________
g.- Glad to meet you: __________________
h.- Please to meet you: _________________
i.- See you tomorrow: _________________
j.- See you soon: ______________________
k.- How are you doing? _________________
l.- Hello / Hi: _________________________

2.- Baje esta información y lleve a la tutoria.

Different Generations

Masculine	Feminine
Forefathers
Great-great grandfather	Great-great grandmother
Great grandfather	Great grandmother
Grandfather	Grandmother
Father	Mother
Son	Daughter
Grandson	Granddaughter
Great grandson	Great granddaughter
Great-great grandson	Great-great granddaughter
Descendents

Relatives and Extended Family

grandparents: the parents of your parents
grandfather: the father of your father/mother
grandmother: the mother of your father/mother
grandchildren: the children of your children
grandson: the son of one of your children
granddaughter: the daughter of one of your children
great grandfather: the father of your grandfather/grandmother
great grandmother: the mother of your grandfather/grandmother

uncle: the brother (or brother-in-law) of your mother/father
aunt: the sister (or sister-in-law)of your mother/father
cousin: the child of your aunt/uncle
nephew: the male child of your brother/sister
niece: the female child of your brother/sister.

NOTA: LLEVE A LA TUTORÍA UN DICCIONARIO DE INGLES.

TAREA DE CIENCIAS NATURALES PARA OCTAVO AÑO. CAT: UNIÓN NOROCCIDENTE.

* 

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (A. 1-2) (9th). CAT: PVM y UNIÓN.

* Lleve a la tutoría esta información.

1.- Subject pronouns: (I, YOU, HE, SHE, IT, WE, YOU, THEY)

2.- Possessive Adjectives: (MY, YOUR, HIS, HER, ITS, OUR, YOUR, THEIR)

3.- Personal Pronouns as Possessive Pronouns: (MINE, YOURS, HIS, HERS, ITS, OURS, YOURS,            THEIRS. 

4.- object Pronouns: (ME, YOU, HIM, HER, ITS, US, YOU, THEM) 

We use subject pronouns as subjects of sentences and object pronouns as objects.

		Subject Pronouns		Object Pronouns
Singular	1st person	I	I kicked the ball	me	John kicked the ball to me.
	2nd person	you	You like to study.	you	John wants to talk to you.
	3rd person (male)	he	He eats green cheese.	him	Mary doesn't like him.
	3rd person (female)	she	She likes ice cream.	her	John kissed her.
	3rd person (non-person)	it	It bit John.	it	John smashed it.
Plural	1st person	we	We enjoy going to the movies.	us	The politician lied to us.
	2nd person	you	You are the best students.	you	I wouldn't lie to you.
	3rd person	they	They are not happy.	them	Mary didn't invite them.

 

NOTA: LLEVE A LA TUTORÍA UN DICCIONARIO DE INGLES.

ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (A. 2-1) (10th). CAT: PVM y UNIÓN.

* Lleve a la tutoría esta información.

1.- Adverbs of frequency.

Frequency	Adverb of Frequency	Example Sentence
100%	always	I always go to bed before 11pm.
90%	usually	I usually have cereal for breakfast.
80%	normally / generally	I normally go to the gym.
70%	often* / frequently	I often surf the internet.
50%	sometimes	I sometimes forget my wife's birthday.
30%	occasionally	I occasionally eat junk food.
10%	seldom	I seldom read the newspaper.
5%	hardly ever / rarely	I hardly ever drink alcohol.
0%	never	I never swim in the sea.

Link: How to use adjectives and adverbs

2.- Adverbs of manner: Utilizamos estos adverbios cuando queremos expresar la manera en que se realiza una acción. En general se forman agregando "ly" al final del adjetivo.

( Well, hard, quick, soft, loud, beautiful, greedy, generous, happy, patient, gent, angry, slow, rough, easy, careful, simple, natural, good, fast, better, right, together) 

3.- Adverbs of time:  (Now, then, today, tomorrow, tonight, yesterday, already, before, early, earlier, eventually, finally, first, formerly, just, last, late, later, lately, next, previously, recently, since, soon, still, yet

NOTA: LLEVE A LA TUTORÍA UN DICCIONARIO DE INGLES.

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST (A. 2-2) (1st). CAT: PVM y UNIÓN.

1.- Pasado de los verbos regulares: Forme el pasado de estos verbos siguiendo la información.

a) A los verbos que terminan en -e se les agrega una -d para formar el pasado

 Ejemplos:

phone
smile
agree
die
lie

 
b) A los verbos que no terminan en -e se les añade -ed para formar el pasado.

Ejemplos:

arrive
ask
clean
smile

 
 c) Los verbos que se deletrean con una sola vocal y que van seguidos de una sola consonante se les duplica la consonante.

Ejemplos:

beg
rub

 
d) Los verbos de dos sílabas en que la última sílaba tiene una sola vocal acentuada (con carga de voz), se les duplica la última consonante.

Ejemplos:

Prefer /
(pre `fer)
refer /
(re `fer)

e) Cuando el verbo termina en -y precedida de una consonante, la -y cambia a -i quedando la terminación -ied.

Ejemplos:

carry
fry

TAREA DE CULTURA FÍSICA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNIÓN.

*  Explique los procedimientos técnicos, tácticos y reglamentarios en diferentes competencias de atletismo.

1.- La salida.

2.- Fase de apoyo.

3.- La aceleración.

4.- Fase de vuelo.

5.- Llegada.

Usted puede ingresar a: https://youtu.be/mQ2bKNSmGWY

https://youtu.be/AxfHEzQk288.

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ESTÉTICA PARA SEGUNDO BGU. 

CAT: PVM y UNIÓN.

* Realice un resumen de los siguientes personajes en que campo artístico se desarrolló su actividad y cual fue su mensaje; ellos son: Frida Kalho, Mario Moreno, Virginia Wolf, Pablo Picasso, Pablo Neruda,Charles Chaplin.

* Interprete y realice un pequeño comentario de los mensajes dados por: 

Mario Moreno: ("¿Para qué queremos automóviles si todavía andamos descalzos?" "¿Para qué queremos refrigeradoras, si no tenemos alimentos que meter dentro de ella?").  

Virginia Wolf: ("No hay barrera, cerradura ni cerrojo que puedas imponer a la libertad de mi mente") 

Pablo Neruda: ("Muere lentamente quien no viaja, quien no lee, quien no oye música, quien no encuentra gracia en si mismo")

Charles Chaplin: ("Hay que tener fe en uno mismo. Ahí reside el secreto. Sin la absoluta confianza en sí mismo, uno está destinado al fracaso")

NOTA: Libro de Educación Cultural y Artística "Nuevos Rumbos" Página. 14 a la 16.

ENGLISH TASK. LEVEL SECOND and THIRD (B1.1) (2nd / 3rd). CAT: PVM y UNIÓN.

1.- Oraciones en pasado simple escriba correctamente el verbo del paréntesis (Regular verbs), traduzca al español.

You _____________ (work) very hard last weekend

She and She _____________ (live) in Japan last year

They ____________ (learn) how to swim two years ago

Hector _____________ (study) for his English test

You ____________ (watch) television every night

They _____________ (talk) on the phone last week

She _____________ (want) to learn French in Europe.

They ____________ (travel) together for many years

We ______________ (listen) music until ten o’clock last night

He _____________ (watch) television until twelve o’clock last night

2.- Complete con el verbo TO BE = am, is o are. las siguientes oraciones y agregue ING al verbo.

You _______   _____________ (work) very hard last weekend

She and She ______   __________ (live) in Japan last year

They ______  ____________ (learn) how to swim two years ago

Hector ______    ____________ (study) for his English test

You _____   ____________ (watch) television every night

They _____   ___________ (talk) on the phone last week

She ______    ____________ (want) to learn French in Europe.

They ______   ___________ (travel) together for many years

We ______     ___________ (listen) music until ten o’clock last night

He ______    ___________ (watch) television until twelve o’clock last night

Good luck!

By Wellington E. García.

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