ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM - UNO (01-02/JUNE/2019)

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (8th). CAT: PVM-UNO (01-02/JUNE/2019)
* PRUEBA Nº 01.
1.- Complete en ingles los números faltantes.

1: __________             2: ____________             3: three                           4: four                               5: ___________

6: six                            7: ____________             8: eight                             9: ___________             10: ten

2.- Unir con una línea los siguientes saludos en inglés con el significado en español.

1. - Good morning                  - buenas noches                     5. - Good night                       - Cómo estas?

2. - Good afternoon                - hola                                      6. - Goodbye                          - Nos vemos más tarde

3. - Good evening                   - buenos días                         7. - How are you?                  - buenas noches

4.- Hello                                  - buenas tardes                      8.- See you later                    - adiós, chao

3.- Use las formas del verbo To BE (AM – IS – ARE) con los respectivos Pronombres Personales.

  I -     __________                                                                            We - ______________

 He -  __________                         It - ____________                      You - ______________

She -  __________                                                                            They ______________

4.- En las siguientes oraciones complete correctamente con (AM - IS - ARE).

a.- She ____________ my sister                        d.- They ___________ smart

b.- He _____________ in class                          e.-  We ___________ friends

c.- Marta __________ pretty                               f.-  I __________ a student

TAREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA. OCTAVO A. CAT: PVM-UNO.
* PRUEBA Nº 01
MONOLOGO.

Discurso que mantiene una persona consigo misma, como si pensase en voz alta.

"el protagonista de la novela inicia un largo monólogo consigo mismo, desdoblándose en un proceso de autointerrogación sobre su culpabilidad o inocencia en la contienda civil que está a punto de estallar"

      

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. OCTAVO A. CAT: PVM-UNO.
* PRUEBA Nº 01.
Sacar copia de las páginas 18 y 19 para la prueba.

TAREA DE COMPUTACIÓN. OCTAVO A. CAT: PVM-UNO.
* PRUEBA Nº 01.
Para la prueba sacar copias de las páginas 15-16-17-18.

TAREA DE FORMACIÓN HUMANA. OCTAVO A. CAT: PVM-UNO.
* PRUEBA Nº 01.
Busque una imagen sobre el valor de la RESPONSABILIDAD y un mensaje sobre este valor.

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th). CAT: PVM-UNO (01-02/JUNE/2019)
* PRUEBA Nº 01.
1.- Complete los respectivos adjetivos posesivos.

I                 ______       Mine            me 
YOU            your          _______      you
HE              _____         his               him
SHE             her            ______        hers 
IT                its              ______        it 
WE              _____        ours             us
YOU            _____        yours           you
THEY          their          _______      them 

2.- Complete estas oraciones con el respectivo posesivos según los pronombres.

This is ____________ small house. (I)                  Peter is _____________ little brother (He)                          

That is ___________red car (she)                        These are ___________ children (we)
__________ house is big (you)                            __________ cats are on the sofa (they)

3.- Complete correctamente con los verbos del paréntesis en presente simple en singular o plural.

1.- I ——————— at a bank (work)                                   2.- She ——————– with her parents (live)

3.- Cows ———————– on grass (feed)                            4.- He ——————— a new guitar (play)

5.- Janet ———————- to be a singer (want)                    6.- Emily ———————– delicious cookies (make)

7.- Angela and Rita —————— in Guayaquil (live)           8.- Ronald and Sania ——————— red apples (like)

4.- Las siguientes oraciones cambie a la forma negativa, usando (don´t / doesn´t)

1.- I _______________________ (play) at the park                    

2.- She _____________________ (live) with her parents

3.- Cows ______________________ (feed) with grass

4.- He ______________________ (write) a new

5.- Janet ____________________ (want) to be a singer                     

6.- Ronald and Sania _______________________ (like) red apples

TAREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA. NOVENO A. CAT: PVM-UNO.
* PRUEBA Nº 01.
* Realice un collage sobre la historia de la música.

ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th). CAT: PVM-UNO (01-02/JUNE/2019)
* PRUEBA Nº 01.
1.- Complete el diagrama con los verbos en pasado. busque dichos verbos en el puzlee.

b

o

c

d

e

f

g

h

l

i

l

Simple present

Simple past

u

x

y

i

n

v

e

n

t

e

d

a- build

built

i

r

u

s

z

s

b

y

y

j

h

b- invent

l

u

v

c

s

i

f

t

d

k

g

c- discover

t

o

w

o

r

k

e

d

s

l

f

d- create

f

d

e

v

e

l

o

p

e

d

e

e- develop

developed

o

i

g

e

a

j

l

w

g

j

m

f- work

u

c

c

r

e

a

t

e

d

n

a

g- make

n

a

s

e

n

e

v

t

s

r

d

h- find

d

o

p

d

m

q

e

i

o

u

e

2.- Las siguientes oraciones complete con adverbios en ingles según el paréntesis.
a.- I _______________ go to bed very early (Siempre)
b.- He ______________ have cereal for breakfast (Usualmente)
c.- She _____________ forget her homeworks (A veces)
d.- They _____________ swim in the ocean (Nunca)
e.- We ____________ eat lunch in this restaurant (a menudo) 

3.- Las siguientes oraciones cambie al tiempo pasado, use los verbos del paréntesis.
a.- I __________ (do) a good job
b.- You _____________ (forget) the gift 
c.- They ____________ (finish) all homeworks
d.- She ____________ (have) headache yesterday
e.- He ____________ (study) English

4.- Conteste las siguientes preguntas sobre los inventos.
a.- What did Louis Braille invent in 1829?
     _______________________________________________________________
b.- Who did develop the World Wide Web?
     _______________________________________________________________
c.- Where did John Baird invent the television?
     _______________________________________________________________
d.-  When did George Eastman invent the camera?
     _______________________________________________________________

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST BGU. CAT: PVM-UNO (01-02/JUNE/2019)
* PRUEBA Nº 01.
1.- Los siguientes verbos regulares cambie al tiempo pasado.

Present	Past	Spanish	Present	Past	Spanish
Arrive Answer Study Stop Play			Explain Live Work Clean Listen

2.- Los siguientes verbos irregulares cambie al tiempo pasado.

Present	Past	Participle	English
Arise Build Write Drink Stay Married Have Teach Speak Leave

3.- Estas oraciones en futuro progresivo complete, usando el verbo del paréntesis en inglés.

a.- She is going to ___________________ (salir) for Europe on Monday.

b.- I am going to ___________________ (ver) you tomorrow.

c.- We are going to _________________(pasar) home tonight.

d.- We are going to ________________________(cenar) together tomorrow.

e.- Anna is going to get __________________ (casarse) with me in December.

4.- Estas oraciones en futuro simple complete, usando "Will".

She_____________ (get) you a drink.

I think our team ____________ (win) the match.

He ____________ (buy)  the tickets.

Perhaps she ____________ (do)  this for you.

Maybe we ____________ (stay)  at home.

She hopes that he _____________ (cook)  dinner tonight.

I’m sure they _____________ (understand)  your problem.

5.- Estas oraciones en presente simple cambie al tiempo pasado.

Sheyla_______________ (get) you a drink.

I think our team ______________ (win) the match.

Henry _________________ (buy)  the tickets.

Perhaps she ______________ (do)  this for you.

I’m sure they ___________________ (understand)  your problem.

TAREA DE ECA. PRIMERO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Para la PRUEBA Nº 1. sacar copia de la página 30 y 31.
No olvide realizar la tarea de la agenda.

ENGLISH TASK. LEVEL SECOND BGU. CAT: PVM-UNO (01-02/JUNE/2019)
* No olvide realizar la tarea de la agenda.
* PRUEBA Nº 1.
1.- Complete correctamente el verbo en Presente simple con el singular o plural.
Structure: (Subject - verb in present

Sheyla_______________ (get) you a drink.

I think our team ______________ (win) the match.

Henry and Joseph _________________ (buy)  the tickets.

Perhaps she ______________ (do)  this for you.

I’m sure they ___________________ (understand)  your problem.

2.- Estas oraciones complete correctamente el verbo en Pasado simple.

a.- She ______________________ (leave) for Europe on Monday.

b.- I ______________________ (no / see) you yesterday.

c.- They _____________________(stay) home tonight.

d.- We ___________________________(no / eat dinner) together last week.

e.- Anna ______________________ (marry) with me in December.

3.- Complete estas oraciones en Presente Perfecto, use el verbo del paréntesis y (have - has)

a.- I ___________   ________________ (work) for my uncle. 

b.- We ___________   ________________ (talk) for more than two hours with her. 

c.- She ___________   _________________ (write) messages once a week for me. 

d.- They ___________    __________________ (sell) several books on the street yesterday. 

e..- My mother ____________   _________________ (cook) something special for you. 

4.- Complete estas oraciones en Pasado Perfecto, use el verbo del paréntesis y (had).

a.- We _________    ______________ (be) in this city for five years. 

b.- You _________    ______________ (sleep) for more than fourteen hours. 

c.- My cousin _________   _____________ (go) to Europe to study. 

d.- She _________    _____________ (see) a lot of show in the city. 

e.- I __________     _______________ (forget) all my problems. 

TAREA DE ECA. SEGUNDO BGU. CAT: PVM-UNO.
* Para la PRUEBA Nº 1. sacar copia de la página 32 y 33.
No olvide realizar la tarea de la agenda.

ENGLISH TASK. LEVEL THIRD BGU. CAT: PVM-UNO (01-02/JUNE/2019)
* PRUEBA Nº 1.
1.- Complete las oraciones use el verbo en Presente simple. Use do-does in negatives.
Structure: (Subject - verb in present

Sheyla___________________ (drink) a delisious orange juice.

I think our team _____________________ (no / win) the match.

Henry and Joseph _________________ (buy)  the tickets for the match.

Perhaps she __________________ (do)  this for you.

I’m sure they _________________________ (no / understand)  your problem.

2.- Complete las oraciones con el verbo en Pasado simple. Use did in negatives.

a.- She ______________________ (leave) for Europe on Monday.

b.- I ______________________ (no / see) you yesterday.

c.- They _____________________(no / sleep) home tonight.

d.- We ___________________________(eat dinner) together last week.

e.- Anna ______________________ (travel) with me in December.

3.- Complete las oraciones en Presente Perfecto, use el verbo del paréntesis y (have - has)

a.- I ________________   ________________ (no / work) for my uncle. 

b.- We ___________   ________________ (talk) for more than two hours with her. 

c.- She _______________   _________________ (no / write) messages for me. 

d.- They ___________    __________________ (sell) several books on the street yesterday. 

e..- My mother ____________   _________________ (cook) something special for you. 

4.- Complete estas oraciones en Pasado Perfecto, use el verbo del paréntesis y (had).

a.- We ___________    ______________ (be) in this city for five years. 

b.- You ________________    ________________ (no / sleep) more than four hours. 

c.- My cousin _______________   _____________ (no / go) to Europe to study. 

d.- She _________    _____________ (see) a lot of show in the city. 

e.- I __________     _______________ (forget) all my problems. 

5.- Complete use adverbios de tiempo: (As soon as, after, since, until, on time) 

1. He received the telegram. He started at once. 

     ___________________ as he received the telegram, he started.

2. I'll see you _________________ lunch. 

3.- Tom and Sue have known each other _________________ 1985

4.- After a ________________ he rang the bell again, very loudly.

5.- The work was finished ________________ and within budget .

By: Wellington E. García E.
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