ENGLISH HOMEWORK. CAT: PVM - UNIÓN. (To 19-20/08/2017)

ENGLISH TASK. LEVEL: EIGHTH (8th). CAT: PVM - UNIÓN.
* Work Bank:
a.- They are athletic
b.- No, she isn´t
c.- Her hair is long, straight and black
d.- No, he isn´t
e.- His hair is short, curly and black.
* Escoja la respuesta correcta para completar el diálogo. use las frases del Work Bank.
Bertha: What´s the problem?                Tim: I am lost. My family is not here.
Bertha: What does your mom               Tim: __________________________________
               look like?                                           _________________________________
Bertha: OK. Is she chubby?                  Tim: ___________________________ She is
                                                                              thin and short.
Bertha: And your father? What             Tim: __________________________________
              does he look like?                               __________________________________
Bertha: Mmm. Is he tall?                       Tim: ___________________________ He is
                                                                          short and chubby.
Bertha: OK, and your siblings?             Tim: ____________________________ their
              What do they look like?                     hair is long, wavy and blond.
Bertha: Oh yes, they are over there!
* Realice en ingles su propia descripción.
1- Name: ______________________________________________________
2- Describe yourself:_______________________________________________________
    ______________________________________________________________________
    ______________________________________________________________________

ENGLISH TASK. LEVEL: NINTH (9th). CAT: PVM - UNIÓN.
* Complete las siguientes oraciones usando las palabras del Work Bank. Use el presente simple o el presente progresivo.
* Work Bank: Celebrate, pray, wear, give, watch. 
a.- Mark always _________________ his mom flowers on Mother´s Day.
b.- These days people _________________ the Carnival Guaranda city.
c.- People are very quiet in church. Right now they ____________ for their families.
d.- I usually ________________ the fireworks with my family on Independence Day.
e.- Look! People ________________ big hats. They are out of this world.
* Con los siguientes fragmentos de preguntas, completar usando el verbo "CAN" y sus respectivas respuesta con Yes/No.
a.- ________________ speak English?                         
     __________________________________________________
     __________________________________________________
b.- ________________ solve math equations?              
     __________________________________________________
     __________________________________________________
c.- ________________ dance lambada?                        
     __________________________________________________
     __________________________________________________
d.- ________________ memorize phone numbers?      
     __________________________________________________
     __________________________________________________
e.- ________________ play a musical instrument?       
     __________________________________________________
     __________________________________________________
f.- ________________ sing karaoke?                            
     __________________________________________________
     __________________________________________________
g.- ________________ paint beautiful pictures easily?
     __________________________________________________
     __________________________________________________
h.- ________________ fix the windows?                      
     __________________________________________________
     __________________________________________________

TAREA DE EDUCACIÓN C. Y ESTÉTICA. NOVENO AÑO. CAT: UNIÓN.
* Construya un Octógono y un Eneágono (Nonágono) utilizando cualquiera de las tres formas para esto, lleve material de trabajo a la tutoría. (Trabajar en las páginas 41 - 43)
a.- Octógono conociendo el lado: Segmento AB (2,5cm)
1.- Siga las indicaciones de la copia que se le entregó la tutoría pasada. (página 28-29)
b.- Octógono inscrito en la circunferencia.
2.- Siga las indicaciones de la copia que se le entregó la tutoría pasada. (página 28-29)

ENGLISH TASK. LEVEL: TENTH (10th). CAT: PVM - UNIÓN.
* Use un diccionario para traducir este vocabulario (Reading pág. 40)
( Read, listen, hobby, people, free time, creatively, matter, age, some, nevertheles, think, matches, anyway, another, schedule, if, try, martial arts, around, fight, yet, mainly, purposes, however, truly, committe,  advance, among, because, a lot of, kicks, punches. self-defense, break, wooden, bricks, puzzles, help, develop, skills, games, increase, provide, together, fewest)
* Marque un visto en el paréntesis de la respuesta que usted se siente más identificado con.
1.- Which of these items would you like to collect?
a.- (   ) postcards                      b.- (   ) miniature toys                   c.- badges
d.- other, which? ___________________                    e.- (   ) nothing
2.- Do you visit.
a.- (   ) flea markerts?               b.- (   ) gift shops?              c.- (   ) vintage stores?
d.- (   ) virtual stores?               e.- (   ) None because I hate shopping!
3.- Do you have more than there objects of the same kind?
a.- (   ) Yes, I do. I have more than three ____________________ (mention the object)
b.- (   ) No, that isn´t practical at all.
* TALLER: En la tutoría se realizará más ejemplos de estos, sobre "Have to + infinitive (to express obligation)

Tengo que cambiar de tren. I have to change trains.

¿Tengo que estar en el apartamento? Do I have to be in the apartment?

Tú tienes que aprender las palabras. You have to learn the words.

Tú tienes que ir a la biblioteca. You have to go to the library.

ENGLISH TASK. LEVEL: FIRST BGU (1st bgu). CAT: PVM - UNIÓN.
* Traduzca al español el siguiente vocabulario.
(a fairy, a castle, a magical tree, a woodcutter, a gnome, an elf, Puss in boots, a juicy sausage, a princess, a prince, gold, a dragon, straw, a giant, a knight, magical powers, far away, wife, tiny, cut down, happily, wish, jokingly, immediately,  hang. /Copia página 38-39 to students) Taller.

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMERO BGU. CAT: UNIÓN.
* Busque información e imágenes sobre los diferentes clavados que hay en natación.
a.- Hacia adelante:
b.- Hacia atrás:
c.- Inverso:
d: Hacia dentro:
e.- Con tirabuzón:
f.- Desde equilibrio de manos:

https://verne.elpais.com/verne/2016/08/04/mexico/1470270280_252649.html

TAREA DE FORMACIÓN HUMANA. PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realice la tarea de la agenda sobre las obras escritas por Mons. Leónidas Proaño V.
* Revise este link, el cual le puede ayudar con la tarea. Escoja una de ellas y realice un comentario.
www.efemerides.ec/1/agosto/proano1.htm


TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA. PRIMERO BGU. CAT: PVM.
* Realice la tarea de la agenda.
* Defina el concepto de estética (Glosario: pág. 155)
* Qué propone los nuevos horizontes del arte? (surrealismo, dadaísmo, cubismo, futurismo)
* Hable sobre la "performance" https://www.significados.com/performance/ 
   el "happening art" https://es.wikipedia.org/wiki/Happening/, 
   el "body art" https://es.wikipedia.org/wiki/Happening.  
* En que se diferencia el arte conceptual y el arte objetual.

TAREA DE EDUCACIÓN C. Y ARTÍSTICA. SEGUNDO BGU. CAT: PVM - UNIÓN.* Realice la tarea de la agenda de los seres sobrenaturales. 
* Identifique a estos seres sobrenaturales y hable en pocas palabras sobre ellos.

Ranking de Criaturas y seres sobrenaturales/fantástico

    
   

ENGLISH TASK. LEVEL: SECOND / THIRD BGU (2nd/3rd bgu). CAT: PVM - UNIÓN.* (Page 42 copy) Lleve material para trabajar en oraciones con: las palabras que están en la imagen.








By: Wellington E. García E.
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