ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PEDRO V. MALDONADO y UNIÓN.

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (8th). CAT: PVM - UNIÓN.
* Complete las siguientes oraciones. Use (Am - is - are).

El verbo to be es el equivalente al verbo ser o estar en español. Se conjuga de tres manera diferentes dependiendo de la persona o pronombres personales:

1.- Pronombre personal I (Yo): I am (Yo soy o Yo estoy)

2.- Pronombres personales He (Él), She (Ella) y It (Eso):

He is (Él es o Él está), She is (Ella es o Ella está) y It is (Eso es o Eso está).

3.- Pronombres personales You (Tú), You (Ustedes), We (Nosotros) y They (Ellos):

You are (Tú eres o Tú estás), You are (Ustedes son o Ustedes están), We are (Nosotros somos o Nosotros estamos) y They are (Ellos son o Ellos están).

EXAMPLES:

I _______ a good student. (Yo soy un buen estudiante).

We _______ old friends. (Nosotros somos viejos amigos).

He ______ a student. (Él es un estudiante).

The pencil ______ on the desk. (El lápiz está sobre el escritorio).

She ______ absent from class today. (Ella no está en clase hoy).

They ______ friends. (Ellos son amigos).

The weather today ______ good. (El clima está bien hoy).

The sky ______ clear. (El cielo está limpio).

They ______ brothers. (Ellos son hermanos).

The child _______in the garden. (El niño está en el jardín).

______ I a good student? (¿Soy un buen estudiante?).

______ we old friends? (¿Somos viejos amigos?).

______ he a student? (¿Él es un estudiante?).

______ the pencil on the desk? (¿El lápiz está sobre el escritorio?).

______ she absent from class today? (¿Ella está ausente en la clase hoy?).

______ they friends? (¿Ellos son amigos?).

______ the weather good? (¿El clima está bien?).

______ the sky clear? (¿El cielo está limpio?).

______ they brothers? (¿Ellos son hermanos?).

______ the child in the garden? (¿El niño está en el jardín?).

Para formar el negativo del verbo to be se debe agregar not después del verbo: I am not (Yo no soy o Yo no estoy), You are not (Tú no eres o Tú no estás), He is not (Él no es o Él no está), She is not (Ella no es o Ella no está), It is not (Eso no es o Eso no está), We are not (Nosotros o nosotras no somos, o Nosotros o nosotras no estamos), You are not (Ustedes no son o Ustedes no están), They are not (Ellos no son o Ellos no están).

She _____  ______ sick today. (Ella no está enferma hoy).

She _____  ______ a young woman. (Ella no es una mujer joven).

He ______  ______ a businessman. (Él no es un hombre de negocios).

He ______  ______ a lawyer. (Él no es un abogado).

Today _____  ______ Monday. (Hoy no es lunes).

He and Mary ______  ______ good students. (Él y Mary no son buenos estudiantes).

NOTA: IMPRIMA LA HOJA DE TRABAJO Y LLEVE A LA TUTORIA PARA EL TALLER.

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th). CAT: PVM - UNIÓN.

* Lea los párrafos y confirme las respuestas de las preguntas sobre la vida de los hermanos JONAS.

Traduzca al español este vocabulario y lleve hecho esta parte de la tarea para el día de la tutoría: (Free, time, but, have, take, look, help, spend, strict, too, go, interview, like, manager, pole voulting, play, sings, a lot of, practice, now, support, many, lead, drum, work, love)

A.- The Jonas Brothers  is an American pop music band. The members of this band are the three brothers Kevin, Joe and Nick Jonas. They are special artists because they spend time with their family and have a foundation to help children. Let´s take a look at the Jonas family members.

B.- Her name is Denise Jonas. She is a loving mother, but she is strict, too. She goes with her sons to all concerts and interviews.

C.- This is Mr. Kevin Jonas, the father. He is a public figure but he doesn´t like to be on camera. He is the manager of  his sons´ band.

D.- Kevin Jonas is 29 years old. In the band, he plays the guitar and sings. He is romantic. He likes to practice pole vaulting, but he doesn´t have a lot of time to practice it now. He supports many causes as a volunteer and contributor.

E.- Joe Jonas is 27 years old. He is the lead singer in the band. He is the fun and sporty brother. He loves to work out and play soccer in his free time. He supports Special Olympic organizations in their foundation.

F.- Nick Jonas is 24 years old. He is quiet and sensitive. He doesn´t talk a lot, but he is a good songwriter. He plays the drums. He supports children who suffer from diabetes. He likes to write songs and play baseball in his free time.

RESPONDA ESTAS PREGUNTAS.

1.- Why are the Jonas Brothers special artists? _____________________________

2.- What is Kevin like? _________________________

3.- Who is loving but strict?  __________________________

4.- What does Nick like to do in his free time? _____________________________

5.- Who likes to work out? ___________________________

6.- What does Mr. Kevin Jonas do? ____________________________

NOTA: IMPRIMA LA HOJA DE TRABAJO Y LLEVE A LA TUTORIA PARA EL TALLER.

TAREA DE EDUCACIÓN ESTÉTICA (DIBUJO). NOVENO AÑO. CAT: UNIÓN.

* En una hoja de formato A4, duplique esta imagen y complete el lado izquierdo.



ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th). CAT: PVM - UNIÓN.
* Las siguientes imágenes relacione con el Work Bank. Busque imágenes.
a.- climb a rock     b.- crash into a tree      c.- wait for the doctor         d.- slip and fall
e.- put a cast on. 
* Traduzca al español estas palabras y según su significado ordenelas correctamente.
(After that, First, Finally, A few minutes later, Then)
a.- The paramedics arrived: ______________________
b.- We walked to the base of the rock: _____________________
c.- I slipped and fell: _____________________
d.- They took me to the hospital: ______________________
I crashed into a tree: ______________________

Oraciones con When & While.

- I was in the school when my mother called. _________________________
- When is your birthday?_________________________________________
- When was the last time you see it?________________________________
- They were dancing when the car stopped.___________________________
- She looked happier when she was with Nathan.______________________
- When is the date of their wedding?________________________________
- You were studying when the show started.__________________________
- He was doing the dinner when the phone rang._______________________
- Kate was in home, when Edward arrived.___________________________
- You weren't listening to me when I was speaking._____________________

While

- Mary was shopping while Richard was having a shower._________________________

- He was doing his homework while he was watching the tv._______________________
- My father was cleaning the bathroom while my mother was cleaning the table._______
- They were playing basketball while we were reading.___________________________
- Kevin was listening to music while his sister was singing.________________________
- While I was walking to school, it started to rain. _______________________________
- It isn´t a good idea make noise while we are sleeping.___________________________
- You can clean the living room while I wash the dishes. __________________________
- While I was eating lunch, the phone rang. ___________________________

- She arrived while I was sleeping. ___________________________________________

NOTA: IMPRIMA LA HOJA DE TRABAJO Y LLEVE A LA TUTORIA PARA EL TALLER.

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST BGU. (1st). CAT: PVM - UNIÓN.
* Responder estas preguntas.

1. How long have you known your boyfriend? _________________________
2. How long has she lived in England? _______________________________
3. How long has he worked for that company? _________________________
4. How long has the museum been closed? ____________________________
5. How long have we studied English? _______________________________
6. How long have you been married? ________________________________
7. How long have they stayed at your place? __________________________
8. How long has the teacher been sick? ______________________________
9. How long have you waited for a reply? ____________________________
10. How long have they been abroad?________________________________

* Exponer y traducir al español estas oraciones. 

Presente perfecto simple: How long? , since. PRESENT PERFECT.

- The secretary has decided to look for a new job. _______________________ 

- I'm afraid I have forgotten your name.___________________________________

- How long have you worked here? ______________________________________
- She has been away on business since last week.___________________________
- I haven't seen Sylvia for several years. __________________________________

- How long have you worked at OM Personal?_____________________________
- I've worked here for twelve months (for twenty years, etc). _________________

- Sheila hasn't received an answer yet.  _____________________________

- Have you ever used this type of machine? _________________________

- We've had good results so far. __________________________________

NOTA: IMPRIMA LA HOJA DE TRABAJO Y LLEVE A LA TUTORIA PARA EL TALLER.

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMERO BGU. CAT: PVM - UNIÓN.

* Realice un resumen sobre las fases de impulsión y lanzamiento de bala, además presente imágenes de cada fase.
1.- Fase de preparación.
2.- Fase de desplazamiento.
3.- Fase de descarga, posición de fuerza.
4.- Fase de descarga, aceleración principal.
5.- Fase de descarga, movimiento final del brazo.
6.- Fase de recuperación.
Visite las páginas: https://youtube.be/YO9dvQoRXWI
                              https://youtube.be/ccrki1u3Dos

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURA Y ARTÍSTICA. 

SEGUNDO BGU. CAT: PVM - UNIÓN.

* Haga un resumen y una comparación de los estilos del grafiti entre: Broadway, Elegant, Brooklyn y Bronx. 
* Realice uno de los dos grafitis del arte urbano.
  

ENGLISH TASK. LEVEL SECOND and THIRD BGU. (2nd / 3rd). CAT: PVM - UNIÓN.

* Busque el significado en español de: MUST and MIGHT.
* Traduzca estas palabras: Eating fatty foods / smoking / drinking water / sleeping well / 
being sedentary / getting drunk / being active / having a healthy diet / doing exercise / 
feeling stressed / eating low-fat foods.
* Traducir al español las siguientes oraciones.

1- She must take the children with her to Houston. _____________________

2- He must lend us the money which we need. ________________________

3- She must be back by noon. _____________________________________

4- She must return later. __________________________________________

5- You must learn at least five new words every day. ___________________

6- You must call her tomorrow. ____________________________________

7- You must see her tomorrow. _____________________________________

8- They must help you with your work. ______________________________

9- You must go by plane. _________________________________________

10- It must rain this evening. ______________________________________

11- He must spend more time on his homework. _______________________

12- We must be in the meeting next week. ____________________________

13- He must feel better later. _______________________________________

14- We must write them a letter. ____________________________________

15- You must stay there all summer. _________________________________

1- She might take the children with her to Houston. ____________________________

2- He might lend us the money which we need. _______________________________

3- She might return later. _________________________________________________

4- You might call her tomorrow. ___________________________________________

5- She might try to finish her projects on time. ________________________________

6- They might help you with your work. _____________________________________

7- He might save some money each week. ___________________________________

8- You might take this package to the post office. ______________________________

9- He might take a earlier flight. ___________________________________________

10- You might visit me next weekend. ______________________________________

NOTA: IMPRIMA LA HOJA DE TRABAJO Y LLEVE A LA TUTORIA PARA EL TALLER.




By. Wellington E. García E.
wege:cat//pvm-uno//englishtask:blog//13/06/2017.

ENGLISH TEST. CAT: PEDRO V. MALDONADO y UNIÓN.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Name: ___________________________  Level: _____________     Date: ___________

TEST Nº ONE. FIRST QUIMESTRE.

* ENGLISH TEST. LEVEL EIGHTH (8th). PRUEBA Nº 01. PRIMER PARCIAL.
* Realacione. Escriba el numeral en el margen de la derecha según corresponda con los miembros de la familia.
a.- Father                                      - (     ) Abuelo
b.- Mother                                    - (     ) Hermana
c.- Brother                                    - (     ) Padre
d.- Sister                                       - (     ) Abuela
e.- Grand parents                          - (     ) Madre
f.- Grand father                             - (     ) Hermano
g.- Grand mother                          - (     ) Abuelos

* Escriba en Ingles los siguientes saludos y expresiones.
a.- Buenos días                             _______________________________
b.- Buenas noches (llegada)         _______________________________
c.- Buenas tardes                          _______________________________
d.- Buenas noches (despedida)     _______________________________
e.- Hola                                         _______________________________
f.- How are you?                           _______________________________

* Escoja la respuesta y marque una X en el paréntesis correcto y complete.
1.- This is Mary. She ______ Ecuadorian.
     a.- is (   )                  b.- are (    )                     c.- am (    )
2.- Hi, I ______ from Ambato.
     a.- is (   )                  b.- are (   )                      c.- am (   )
3.- Hello, You ________ Susan, right?
     a.- is (   )                  b.- are (   )                      c.- am (   )
4.- I am from Quito. _______ is the capital of Ecuador.
     a.- She (   )               b.- it (    )                       c.- He (   )
5.- Where _______ you from?
     a.- is (   )                  b.- are (   )                      c.- am (   )

* Marque con una línea la relación correcta de la columna A con la columna B.
a.- Country                                     - America
b.- Age                                           - Ecuadorian
c.- City                                           - 17 years old
d.- Continent                                  - Guayaquil
e.- Nationality                                - Ecuador

NOTA: Lleve este trabajo para realizar en el aula de clase.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Name: ___________________________  Level: _____________     Date: ___________

TEST Nº ONE. FIRST QUIMESTRE.

* ENGLISH TEST. LEVEL NINTH (9th). PRUEBA Nº 01. PRIMER PARCIAL.
* Complete la siguiente información con la forma correcta del verbo del paréntesis.
a.- My sister Katty __________ (be) a secretary. She _________ (have) a part-time job.
b.- She __________ (work) in the morning, and __________ (study) in the afternoon.
c.- She __________ (not work) on weekends. She ________ (not be) lazy.
d.- But she ___________ (like) to wake up late on weekends.
e.- In her free time, she _____________ (hang out) with her friends.
f.- She also ___________ (go) to the park with me and play basketball.
g.- But, she ___________ (no play) very well. She ________ (be) a great person.

* Answer these questions. Responda estas preguntas.
a.- Where are you from? ______________________________________
b.- What´s is your full name? __________________________________
c.- What´s your nationality? ___________________________________
d.- Who is a famous singer from your country? __________________________
e.- What´s the typical dish in your country? _____________________________
f.- What´s colors does your town´s flag have? _____________________________
g.- Who is your best friend? ___________________________________

* Use adjectives possessives and possessive pronouns. Use adjetivos y pronombres posesivos en cada oración.
a.- ( I )       _______ english book is new.                This is _______ new english book.
b.- (She)    _______ new hat is white.                      That white hat is _________
c.- (He)      It´s _____ new computer.                       This new computer is for ________
d.- (We)     ______ house is very nice.                      That nice house is ________

 NOTA: Lleve este trabajo para realizar en el aula de clase.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Nombre: _________________________  Curso: _____________     Fecha: ___________

PRUEBA Nº UNO. PRIMER QUIMESTRE.

PRUEBA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA (DIBUJO) PARA NOVENO. CAT: UNIÓN.
* En una hoja de formato A4, amplíe esta imagen.



NOTA: Lleve este trabajo para realizar en el aula de clase.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Name: ___________________________  Level: _____________     Date: ___________

TEST Nº ONE. FIRST QUIMESTRE.

* ENGLISH TEST. LEVEL TENTH (10th). PRUEBA Nº 01. PRIMER PARCIAL. 
* Conteste estas preguntas con la información dada en el paréntesis.
     1.- (George Eastman / 1888 / USA)
a.- Who invented the camera?            ____________________________________
b.- When was invented the camera?   ____________________________________
c.- Where was from he?                      ____________________________________

     2.- (Johannes Gutenberg / 1440 / Germany)
a.- Who invented the printing press?              _________________________________
b.- When was invented the printing press?     _________________________________
c.- Where was invented the printing press?    _________________________________

     3.- (Tim Berness.lee / 1989 / Switzerland)
a.- Who created the World Wide Web?           ________________________________
b.- When was created the World Wide Web?  ________________________________
c.- Where was created the World Wide Web? ________________________________

* Con las siguientes palabras - Adverbios. complete el siguiente texto.
  (Sometimes, always, once, never, often, usually)
_____________(a) a year, on February 14th, many people around the world celebrate Saint Valentine´s day. For example, my sister _______________ (b) gives cards to her friends, and she ___________ (c) gives a present to her boyfriend. He ____________ gives her flowers. _____________ (d) there are people who get married on this day. I love my friends, but I ____________ (e) celebrate this day. I prefer to demonstrate my good feeling every day.

* Las siguientes oraciones con los verbos del paréntesis traduzca y complete en tiempo pasado.
a.- The children _____________ (jugar) basketball in the school.
b.- Martha _____________ (estudiar) English for the test.
c.- My father ______________ (observar) TV in your bedroom.
d.- The eagle ____________ (volar) very high over the city.
e.- My best friend ___________ (tener) a new sport car.

NOTA: Lleve este trabajo para realizar en el aula de clase.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Name: ___________________________  Level: _____________     Date: ___________

TEST Nº ONE. FIRST QUIMESTRE.

* ENGLISH TEST. LEVEL FIRST (1st). PRUEBA Nº 01. PRIMER PARCIAL. 
* Las siguientes oraciones con adjetivos cambie a comparativos. (than)
a.- Wellington is a good person                ________________________________________
b.- Quito is a big city in Ecuador              ________________________________________
c.- Rosa is an intelligent girl                     ________________________________________
d.- Galapagos Islands are beautiful          ________________________________________
e.- Daule is a large river.                          ________________________________________

* Las siguientes oraciones complete con superlativos usando los adjetivos del paréntesis.
a.- The ______________ name of my friend is _____________________ (good)
b.- The ______________ TV show in Ecuador is ___________________ (bad)
c.- The ______________ singer in my town is _____________________ (popular)
d.- The ______________ place to visit in my town is ________________ (beautiful)

* El siguiente listado de verbos regulares cambie al tiempo pasado.

REGULAR VERBS

IRREGULAR VERBS

PRESENT	PAST	PRESENT	PAST
Study		Drink
Work		Write
Dance		Speak
Listen		Break
Watch		Know
Wash		Send
Brush		Find
Clean		Sleep
Close		Take
Explain		swim

* Escoja la respuesta correcta.
1.- Which planet is farther to the Eart?
    a.- (    ) Neptune                      b.- (   ) Mercury                    c.- (   ) Pluton
2.- Which country is the smallest in America?
    a.- (    ) Ecuador                       b.- (   ) Paraguay                  c.- (   ) Uruguay
3.- Which is the highest mountain in the Ecuador?
    a.- (   ) Cotopaxi                      b.- (   ) Chimborazo              c.- (   ) Cayambe
4.- Who invented the lighting system?
    a.- (   ) Thomas Edison            b.- (   ) Karl Benz                 c.- (   )Louis Braille

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Nombre: _________________________  Curso: _____________     Fecha: ___________

PRUEBA Nº UNO. PRIMER QUIMESTRE.

PRUEBA DE EDUCACIÓN FISICA PARA PRIMERO BGU. CAT: PVM - UNIÓN.
* Haga un breve resumen de los siguiente.
1.- En las técnicas del salto de altura hable sobre;
a.- El impulso.
b.- El despegue.
c.- El vuelo.
d.- La caída.
2.- En las tácticas del salto de altura hable sobre;
a.- La batida.
b.- El vuelo.
c.- La caída.
3.- Dibuje un secuencia del salto de altura.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Nombre: _________________________  Curso: _____________     Fecha: ___________

PRUEBA Nº UNO. PRIMER QUIMESTRE.

PRUEBA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA. SEGUNDO BGU. 
CAT: Pedro Vicente Maldonado - Unión Noroccidente.
* Conteste las siguientes preguntas.
1.- ¿Qué es el arte urbano? y cómo se manifiesta? (página. 37)
2.- Escriba tres técnicas del grafiti.
3.- Con su nombre elabore un grafiti, utilice modelos expuestos.
      
               
 

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL PCEI DE PICHINCHA.

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PEDRO V. MALDONADO Y UNIÓN NOROCCIDENTE.

Name: ___________________________  Level: _____________     Date: ___________

TEST Nº ONE. FIRST QUIMESTRE.

* ENGLISH TEST. LEVEL SECOND - THIRD (2nd / 3er). PRUEBA Nº 01. 
PRIMER PARCIAL. 
* Use el Work Bank para completar esta descripción.
    (Photographer, press operator, journalist, graphic designer, editor)

a.- Linda is in charge of the entertainment column. She writes news stories for The City Newspaper about people in showbiz is a ______________________________
b.- Marco always works with Linda. He goes to the scenes where events happen and takes photographs. he is a _________________________________
c.- Mr. Fritz revises and corrects Linda´s column. He is the ________________________ of the newspaper.
d.- Mary makes the page layout and produces the final version of Linda´s articles. She is the _______________________________
 e.- Peter is the ______________________________ . He operates the press and prints the newspapers that will be sold.

* Las siguientes oraciones cambie al tiempo pasado, use los verbos del paréntesis.
a.- My parents ________________ very hard las week (trabajar)
b.- They ______________ English for the test (estudiar)
c.- Susan and Mary ______________ together to Quito many times (viajar)
d.- He _____________ TV News until eleven o´clock last night (observar)
e.- Martha _____________ with her teacher on the phone last night (conversar)

* Las siguientes oraciones cambie a la forma negativa, use doesn´t / don´t.
a.- The girls listen music in the classroom.      ________________________________
b.- The employees rest all weekends                ________________________________
c.- The pilot flies to Madrid all time.                ________________________________
d.- She needs to speak English in all trips.       ________________________________

* Complete estas oraciones usando FOR o SINCE.
For     =  Por, para.
Since  = Desde
a.- They study ___________ two hours every day.
b.- How long is it ___________ you got married?
c.- They are studying ___________ three hours today.
d.- He has been here ____________ 9am.
e.- He has lived in Bangkok ___________  a long time.
f.- He has been working ___________ he arrived.
g.- I worked at that bank ___________ five years.





By. Wellington E. García E.
wege:cat//pvm-uno//english tast:blog//07/06/2017.

ENGLISH HOMEWORKS. CAT: PVM - UNIÓN. (01-06-2017)

ENGLISH TASK. LEVEL EIGHTH (8th) (A1. 1). CAT: PVM y UNIÓN.
* Complete las siguientes oraciones. Utilice (am - is - are) /Lleve a la tutoria)

    I am   /  You are    /    He is / She is / It is    /    We are    /    You are    /    They are.

1.- This ______ Mark Zuckemberg. He _____ a computer scientist.
      He _____ is the creator of Facebook. He _____ from New York. USA.
2.- I _____ a good student. I ______ (    ) years old. I _______ very intelligent.
3.- This _______ Shakira. She ______ a good singer. She ______ from Colombia.
4.- This ______ Lionel Messi. He _____ a soccer player. He _____ from Argentina.
     He ______ a great athletic.

* Identifique y relacione el continente con el respectivo país. Escriba el numero.

  1.- South America:                           - (      ) Canada.
                                                            - (     ) Spain
  2.- Europe:                                        - (     ) Ecuador
                                                            - (     ) Egyp
  3.- North America:                           - (     ) China
                                                            - (     ) German
  4.- Asia:                                            - (     ) Brazil
                                                            - (     ) Morocco
  5.- Africa:                                         - (     ) Japon

ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th) (A1. 2) CAT: PVM y UNIÓN.
* Las siguientes oraciones complete correctamente con los verbos dados en el paréntesis.
   - Play            =  Jugar, tocar.
   - Chat           =  Chatear
   - Hang out    = Salir de casa, juntarse con.
   - Go               =  Ir
   - Read           =  Leer
   - Listen         =  Escchar
   - Watch          = Observar, mirar.
   - Speak          = Hablar

1.- My brothers _______________ video games.
2.- Robert _____________ with his friends
3.- My classmates _______________ some sports.
4.- Marcos ________________ many musical instruments.
5.- Maria _________________ with Martha and Joseph in the park.
6.- Fred and Karla ______________ to the movies.
7.- Susan ________________ many story books.
8.- Martha _______________ romantic music.
9.- The children ______________ the T. V. show.
10- Anthony ______________ Spanish.

ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th) (A2. 2) CAT: PVM y UNIÓN.
* Complete correctamente la información con los verbos del paréntesis, debe hacerlo estos en tiempo pasado y traducir al español.
      Present           Past
- Work          =       worked
- Grow          =       grew
- Help           =       helped
- Create        =       created
- Attract        =       atracted
- Leave         =       left
- Find            =      found
- Call             =      called
- Ask             =      asked
- Discover     =      discovered
- Invent         =      invented
- Develop      =      developed

*

1.- They ________________ (participated) in an activity 
2.- He _____________ (win) many awards prizes 
3.- She ____________ (play) basketball in Germany 
4.- She ____________ (go) to the beach at night 
5.- I ___________ (visit) my grandparents on Sunday 
6.- My cousin ____________ (call) me to leave at shopping center 

7.- He __________ (fly) on a helicopter 

8.- She ___________ (watch) TV all afternoon 
9.- I _____________ (run) in the Olympic Games 
10- He ____________ (read) many books in class 
11- We ____________ (have) to write many letters
12- They _____________ (dance) in the square 
13- He ______________ (study) English all morning
14- My sister _____________ (cook) a delicious chicken

15- His father ______________ (wash) his new car

ENGLISH TASK. LEVEL FIRST (1st) (A2. 2) CAT: PVM y UNIÓN.
* Lleve a la tutoría esta información sobre comparativos y superlativos.
     (Adjetivos)                         (Comparativo)                    (Superlativo)
    - Interesting                        more interesting                   The most interesting
    - Good                                 better                                    The best      
    - Late                                   Later                                    The latest
    - Bad                                    worse                                   The worst
    - Friendly                             friendlier                             The friendliest
    - Big                                     bigger                                  The biggest
    - Spectacular                        more spectacular                 The most spectacular
    - Important                           more important                   The most important
    - Popular                              more popular                       The most popular

1.- The _________________ movie I have ever seen is _______________ (interesting)
2.- My _________________ friend´s name is _______________________  (good)
3.- The _________________ book I read was _______________________ (late)
4.- The _________________ TV show I have ever seen is _____________ (bad)
5.- The _________________ person I know is ______________________ (friendly)
6.- The _________________ problem I see in my country is ___________ (big)
7.- The _________________ place to visit in my country is ____________ (spectacular)
8.- The _________________ person in my city is ____________________ (important)
9.- The _________________ activity in my neighborhood is ___________ (popular)

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMERO BGU. CAT: PVM y UNIÓN.
* Realice un resumen sobre el SALTO DE LONGITUD mediante los procedimientos Técnicos, Tácticos y Reglamentarios.
* Dibuje las fases que existen en el salto de longitud.
* Escriba cuál de las técnicas le parece más fácil de realizar y porqué.

TAREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA. SEGUNDO BGU. 
CAT: PVM y UNIÓN.
* Ingrese a GOOGLE ART PROJECT y descubra todo sobre el arte, la pintura, escultura, fotografías, y redacte sobre su impresión de todo esto, qué sensación le causo las obras de tanto artísta talentoso.
* Escriba el concepto de las siguientes frases.
a.- Técnica del collage.
b.- Flashmob.
c.- Neutral.
* Escriba su interpretación sobre los siguientes enunciados.
a.- "La inspiración existe, pero tiene que encontrarse trabajando"
b.- "Rectificar es de sabios"
c.- Se utiliza mucho en el arte: "Menos es más"
*Solamente haga un listado de los pasos a seguir para interpretar y exponer (Son 8 pasos) página 27.

ENGLISH TASK. LEVEL SECOND / THIRD (2nd / 3rd) (B1. 1) CAT: PVM y UNIÓN.
* Estas oraciones complete en forma negativa tiempo presente, usando don´t / doesn´t y en el paréntesis escriba en inglés el verbo que esta con negrilla.

She ____________ (___________) the newspaper every day (leer)

We _____________ (__________) in the park every day (jugar)

He _____________ (__________) his son in the park (mirar – observar)

We _____________ (__________) to the office on time (llegar – arrivar)

She _____________ (___________) for my family (trabajar)

They _____________ (_________) tennis on weekends (jugar)

He ______________ (___________) for his English class (estudiar)

Samantha and Robert _____________ (_________) together every day (comer)

I ____________ (_____________) several foreign languages (hablar)

She _____________ (____________) there twice a week (bailar)

* Estas oraciones cambie al tiempo pasado en forma afirmativa y en la segunda línea traduzca al español.

He didn’t study for his English class.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

You didn’t watch television every night.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

They didn’t talk on the phone last week.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

They didn’t work together for many years.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

You didn’t study in my class last semester.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

 We didn’t listen to music until ten o’clock last night

___________________________________________________________

___________________________________________________________

He didn’t answer all the questions.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

She didn’t need to speak English in order to get a better job.

___________________________________________________________

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The employee didn’t fix the mistake.

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___________________________________________________________

The telephone didn’t ring many times.

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NOTA: ESTE TRABAJO LLEVE PARA REALIZAR EN LA TUTORÍA, NO OLVIDE IMPRIMIR CON TODOS LOS DATOS SUYOS.



GOOD LUCK!



By: Wellington E. García E.
wege:cat//pvm-uno/englishtask/01-02/06/2017.