* Las siguientes oraciones complete complete con los respectivos Pronombres Demostrativos.
(This = singular para indicar algo cerca) (That = singular para indicar algo lejos)
(These= plural para indicar algo cerca) (Those= plural para indicar algo lejos)
1. - ____________ was such an
interesting experience.
That
These
Those
Such
2. - Are ___________ your
shoes?
That
Them
Those
This
3. - You’ll have to get your
own pen. ______________ is mine.
That
Those
Such
This
4. - There is no end to
___________.
Such
Those
This
None
5. - Because of their bad
behavior, ____________ of the children were given allowances.
None
That
Those
Them
6. - ____________ of them had
seen it before.
Those
Neither
Such
This
7. - Is ____________ yours?
This
Those
These
Such
8. - Everyone ate early. When
we arrived, ____________ was left.
That
Such
None
Neither
9. - Please give me one of
____________.
That
Those
This
Such
10. - ____________ are
nice-looking.
This
That
These
Such
ENGLISH TASK. LEVEL NINTH (9th). CAT: PVM - UNION.
* Busque el nombre de estos alimentos en ingles y español.
5 Vegetales
|
10 frutas
|
5 bebidas
|
10 tipos de granos
|
5 tipos de carne
|
TAREA DE EDUCACION ESTÉTICA. NOVENO AÑO. CAT: UNIÓN.
*
ENGLISH TASK. LEVEL TENTH (10th). CAT: PVM - UNION.
* Con las siguientes palabras forme oraciones en comparativo y superlativo.
1.- Mercury / hot / Earth
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2.- Ana / friendly / Susan
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.- Alice / happy / Mary
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.- Mario´s car / new / Victor´s car
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5.- Brazil / big / the United States
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6.- Finland has / clean air / France
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.- This hat / expensive / cap
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ENGLISH TASK. LEVEL FIRST BGU (1st bgu). CAT: PVM - UNION.
* Traduzca al inglés estas preguntas con preguntas directas:
* Hacer oraciones con: (Where, what, ca, who, when, whose, why, do, could)
1. ¿Cómo se llama
él?
__________________________________________________________?
2.
¿Cómo se siente tu madre?
__________________________________________________________?
3.
¿Salió tu hermano el fin de semana pasado?
___________________________________________________________?
4.
¿A qué hora tenemos el examen?
___________________________________________________________?
5. ¿Qué es éso?
___________________________________________________________?
6.
¿A qué hora abre el supermercado?
___________________________________________________________?
7.
¿Cuándo iremos a la playa?
___________________________________________________________?
8. ¿En qué trabaja Juan?
___________________________________________________________?
9. ¿Cuántos años tiene
María?
___________________________________________________________?
10. ¿Funciona ese
ordenador?
___________________________________________________________?
TAREA DE EDUCACIÓN C. ARTÍSTICA. 1ro BGU. CAT: PVM.
* Busque imágenes (Fachadas) de los siguientes lugares turísticos.
1.- Ciudad vieja de la Habana (Cuba)
2.- Ruinas del Ingapirca (Ecuador)
3.- Parque nacional de Rapa Nui (Chile)
4.- Parque nacional Galápagos (Ecuador)
5.- Pirámides (Egipto)
6.- Petra (Jordania)
7.- Parque central de Zaruma (El Oro - Ecuador)
8.- Catedral de Cuenca (Ecuador)
TAREA DE FORMACIÓN HUMANA. 1ro BGU. CAT: PVM.
* Busque imágenes (Fachadas) de los siguientes lugares turísticos.
1.- Ciudad vieja de la Habana (Cuba)
2.- Ruinas del Ingapirca (Ecuador)
3.- Parque nacional de Rapa Nui (Chile)
4.- Parque nacional Galápagos (Ecuador)
5.- Pirámides (Egipto)
6.- Petra (Jordania)
7.- Parque central de Zaruma (El Oro - Ecuador)
8.- Catedral de Cuenca (Ecuador)
TAREA DE FORMACIÓN HUMANA. 1ro BGU. CAT: PVM.
* Realice un breve resumen sobre el humanismo de los siguientes personajes:
Busque en Wikipedia.
1.- Feuerbach Ludwig (https://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Feuerbach)
2.- Sigmund Freud (https://es.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud)
3.- Nietzsche Friedrich (https://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche)
4.- Camus Albert (https://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Camus)
5.- Mounier Emmanuel (https://www.biografiasyvidas.com/biografía/m/mounier_emmanuel.htm)
Busque en Wikipedia.
1.- Feuerbach Ludwig (https://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Feuerbach)
2.- Sigmund Freud (https://es.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud)
3.- Nietzsche Friedrich (https://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche)
4.- Camus Albert (https://es.wikipedia.org/wiki/Albert_Camus)
5.- Mounier Emmanuel (https://www.biografiasyvidas.com/biografía/m/mounier_emmanuel.htm)
TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA. 1ro BGU. CAT: UNIÓN NOROCCIDENTE.
* Hable sobre los fundamentos técnicos del Baloncesto, y sobre las reglas básicas. Busque imágenes de cada fundamento.
1.- Pase
2.- Tiro a canasta
3.- Bote
4.- Defensa
TAREA DE EDUCACIÓN C. ARTÍSTICA. 2do BGU. CAT: PVM - UNIÓN.
* Busque información sobre la flexibilidad en el arte, sobre el espíritu vanguardista y posmoderno.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3019442
aprendiendohistoriadelarte.blogspot.com/2012/03/estilo-artistico.html
1.- Pase
2.- Tiro a canasta
3.- Bote
4.- Defensa
TAREA DE EDUCACIÓN C. ARTÍSTICA. 2do BGU. CAT: PVM - UNIÓN.
* Busque información sobre la flexibilidad en el arte, sobre el espíritu vanguardista y posmoderno.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3019442
aprendiendohistoriadelarte.blogspot.com/2012/03/estilo-artistico.html
* Realice las tareas de la agenda.
ENGLISH TASK. LEVEL SECOND - THIRD BGU (2-3 bgu). CAT: PVM - UNION.
* Traduzca al español las siguientes oraciones en tiempo pasado.
1.- Carlos / used to / paint
(AV) _________________________________________________________________________________
(PV) _________________________________________________________________________________
2.- Cristina / used to / speak
(AV) ________________________________________________________________________________
(PV) ________________________________________________________________________________
By: Wellington E. García E.
cat:pvm-uno/englishblog/to/28-29/10/2017.
1.- I used to go to the beach every
day
_______________________________________________________________________________________
2.- Jerry used to study English.
_______________________________________________________________________________________
3.- Sam and Mary used to go to
Mexico in the summer.
_______________________________________________________________________________________
4.- I used to start work at 9
o'clock.
_______________________________________________________________________________________
5.- Christine used to eat meat, but
now she is a vegetarian.
_______________________________________________________________________________________
6.- I used to
live in Pedro V. Maldonado.
______________________________________________________________________________________
7.- Sarah used
to be fat, but now she is thin.
______________________________________________________________________________________
8.- George used
to be the best student in class, but now Lena is the best.
______________________________________________________________________________________
9.- Oranges used
to cost very little in Florida, but now they are quite expensive
______________________________________________________________________________________
10.- You used
to play the piano when you were young
______________________________________________________________________________________
Jerry used
to pay the bills. Active voice
______________________________________________________________________________________
The bills used
to be paid by Jerry. Passive voice
______________________________________________________________________________________
Mary used
to clean the windows each week.
Active voice
______________________________________________________________________________________
The windows used
to be cleaned by Mary each week. Passive
voice
______________________________________________________________________________________
* Con las siguientes palabras forme oraciones en pasado voz activa y pasiva.1.- Carlos / used to / paint
(AV) _________________________________________________________________________________
(PV) _________________________________________________________________________________
2.- Cristina / used to / speak
(AV) ________________________________________________________________________________
(PV) ________________________________________________________________________________
By: Wellington E. García E.
cat:pvm-uno/englishblog/to/28-29/10/2017.
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